Курсовая Нестандартные методы проведения внеурочных занятий. Учебная работа № 131747

[Количество страниц учебной работы: 33,7
Содержание:
“Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
1. Психолого-педагогические особенности внеурочной деятельности……..4
1.1 Современное проведение внеурочной деятельности…………………….4
1.2 Формы проведения внеурочной деятельности школьников…………….5
2. Нестандартные методы проведения внеурочных занятий……………….15
Заключение……………………………………………………………………..32
Список литературы…………………………………………………………….33
1. Бим-Бад, Б.М. Психология и педагогика: Просто о сложном: Популярные очерки и этюды / Б.М. Бим-Бад. – М.: МПСУ, МОДЭК, 2010. – 144 c.
2. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2013. – 624 c.
3. Вульфов, Б.З. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый, Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. – М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2012. – 724 c.
4. Гуревич, П.С. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.С. Гуревич. – М.: Юрайт, 2013. – 479 c.
5. Денисова, О.П. Психология и педагогика: Учебное пособие / О.П. Денисова. – М.: Флинта, МПСУ, 2008. – 240 c.
6. Карцева, Л.В. Психология и педагогика социальной работы с семьей: Учебное пособие / Л.В. Карцева. – М.: Дашков и К, 2013. – 224 c.
7. Кравченко, А.И. Психология и педагогика: Учебник / А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 400 c.
8. Кравченко, А.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / А.И. Кравченко. – М.: ИЦ РИОР, 2010. – 112 c.
9. Крысько, В.Г. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / В.Г. Крысько. – М.: Юрайт, 2013. – 471 c.
10. Марцинковская, Т.Д. Психология и педагогика: Учебник / Т.Д. Марцинковская, Л.А. Григорович. – М.: Проспект, 2013. – 464 c.
11. Павленко, Н.Н. Психология и педагогика: Учебное пособие / Н.Н. Павленко, С.О. Павлов. – М.: КноРус, 2012. – 496 c.
12. Пастюк, О.В. Психология и педагогика: Учебное пособие / О.В. Пастюк. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 160 c.
13. Петрушин, В.И. Психология и педагогика художественного творчества: Учебное пособие для вузов / В.И. Петрушин. – М.: Акад. Проект, Гаудеамус, 2008. – 490 c.
14. Самыгин, С.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. – М.: КноРус, 2012. – 480 c.
15. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: Учебник для студентов вузов / А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 543 c.
16. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: краткий курс лекций / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. – М.: Юрайт, 2013. – 134 c.
17. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: Учебник / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин, В.Е. Столяренко. – Рн/Д: Феникс, 2012. – 636 c.
18. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: Учебное пособие для бакалавров / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. – М.: Юрайт, 2012. – 671 c.
19. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. – М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 381 c.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 131747. Курсовая Нестандартные методы проведения внеурочных занятий

Выдержка из похожей работы


Научный руководитель:
Буйницкая
Инесса Мечеславовна
учитель высшей
категории
Минск 2004
Содержание
 
 
Общая теоретическая часть………………………………………00
Графический метод………………………………………………..00
Функциональный метод……………………………………………00
Метод функциональной
подстановки…………………………..00
Цели и задачи научной
работы…………………………………..00
Практикум……………………………………………………………00
Список литературы………………………………………………..00
 
Общая теоретическая
часть
Пусть X и Y – два произвольных
численных множества. Элементы этих множеств будем обозначать х и у
соответственно и будем называть переменными.
Определение.  Числовой функцией,
определенной на множестве Х и принимающей значения во множестве Y, называется соответствие (правило, закон), которое
каждому х из множества Х сопоставляет одно и только одно значение у из
множества Y.
Переменную х называют независимой
переменной или аргументом, а переменную у – зависимой переменной.
Говорят также, что переменная у является функцией от переменной х.
Значения зависимой переменной называют значениями функции.
Введенное понятие числовой функции
является частным случаем общего понятия функции как соответствия между
элементами двух или более произвольных множеств.
Пусть Х и Y – два произвольных множества.
Определение.  Функцией, определенной на
множ…

 

Читайте также: