Курсовая Методы системного подхода для формирования умения осоения младшими школьниками окружающего мира. Учебная работа № 137873

Количество страниц учебной работы: 30,10

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Особенности формирования умений младших школьников 4
1.1 Психолого-педагогическая сущность умений и их формирование 4
1.2 Особенности формирования умения освоения окружающего мира у младших школьников 10
ГЛАВА 2. Использование методов системного подхода для формирования умений освоения младшими школьниками окружающего мира 17
2.1 Сущность понятия «системный подход» в обучении младших
школьников 17
2.2 Методы системного подхода 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 30

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 137873. Курсовая Методы системного подхода для формирования умения осоения младшими школьниками окружающего мира

Выдержка из похожей работы

…тем
Пример: банк с точки зрения теории систем
4. Значение системного подхода в управлении ……………………………………………7
Введение
По мере того, как развивается промышленная революция, рост крупных организационных форм бизнеса стимулировал появление новых идей
относительно того, как предприятия функционируют и как нужно ими управлять. Сегодня имеется разработанная теория, которая дает направления для достижения
эффективного управления. Первую появившуюся теорию обычно называют классической школой управления, также существуют школа социальных отношений, теория
системного подхода к организациям, теория вероятностей и др.
В своем докладе я хочу рассказать о теории системного подхода к организациям, как идеи  для
достижения эффективного управления.   
Понятие системного подхода, его основные черты и принципы
В наше время происходит невиданный прогресс знания, который, с одной стороны, привел к открытию и накоплению множества новых фактов,
сведений из различных областей жизни, и тем самым поставил человечество перед необходимостью их систематизации, отыскания общего в частном, постоянного в
изменяющемся. Однозначного понятия системы не существует. В наиболее общем виде под системой понимается со­вокупность
взаимосвязанных элементов, образующих оп­ределенную целостность, некоторое единство.
Изучение объектов и явлений как систем вызвало формирование нового подхода в науке — сис…