Курсовая Методика применения сюжетно-ролевых игр для воспитания гуманного отношения у дошкольников. Учебная работа № 135609

Количество страниц учебной работы: 40

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………………………….3

ГЛАВА 1. Психолого-педагогические характеристики среднего дошкольного возраста
1.1. Особенности развития детей среднего дошкольного возраста……………5
1.2. Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников……………..15

ГЛАВА 2. Специфика сюжетно-ролевой игры в педагогическом процессе
2.1. Понятие сюжетно-ролевой игры…………………………………………………………….20
2.2. Теоретические основы использования сюжетно-ролевых игр для воспитания в среднем дошкольном возрасте………………………………………………23

ГЛАВА 3. Применение сюжетно-ролевых игр для воспитания гуманного отношения у дошкольников
3.1. План-конспект практического занятия с использованием сюжетно-ролевой игры в средней группе ДОУ…………………………………………………………….31
3.2. Описание эксперимента и его результаты……………………………………………..34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………..38

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………………………………………….40

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 135609. Курсовая Методика применения сюжетно-ролевых игр для воспитания гуманного отношения у дошкольников

Выдержка из похожей работы

…игры………………………..12

1.4.
Своеобразие сюжетно-ролевой игры……………………………17

1.5.
Организация, методы и приемы
руководства сюжетно-ролевыми играми в старшей группе детского сада…………………………20

1.6.
Планирование руководства сюжетно-ролевыми
играми………25

Глава 2.
Сюжетно-ролевые игры детей старшего дошкольного возраста и руководство
воспитателя.

2.1.   Анализ роли воспитателя в организации
и руководстве  сюжетно-ролевыми играми
детей……………………………………………31

2.2.    Заключение……………………………………………………….34

2.3.    Список используемых источников………………………….….37

2.4. Приложения.

 

 

 

 

 

 

 

  Введение.

Игра — это одно из самых ярких и
светлых воспоминаний нашего детства. Быть может, поэтому
непосредственному педагогическому взгляду сюжетно-ролевая игра представляется
как нечто естественное, изначально присущее детству и не
требующее никаких воспитательных усилий. Но давайте посмотрим, что
такое детская сюжетно-ролевая игра?

Игра — основной вид деятельности
дошкольника, она оказывает многогранное влияние на психическое
развитие ребенка. В игре дети овладевают новыми умениями, навыками и
знаниями. Только в сюжетно-ролевой игре осваиваются правила
человеческого общения. Вне игры не может быть достигнуто полноценное нравственное и
волевое развитие ребенка, вне сюжетно-ролевой игры нет воспитания личности.

Вот почему даже самые простые вопросы:
почему дети играют, к…