Курсовая Методика обучения и преподавания истории в средней общеобразовательной школе РФ. Учебная работа № 131781

[Количество страниц учебной работы: 34,7
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………………………………3
Глава 1. Образование древнерусского государства……………………………………..6
1.1 Причины образования древнерусского государства и теории его происхождения…………………………………………………………………………………………..6
1.2 Образование древнерусского государства и его отражение в учебниках для средней школы……………………………………………………………………………………11
Глава 2. Методика обучения и преподавания истории в средней общеобразовательной школе РФ……………………………………………………………….18
2.1 Актуальные проблемы и перспективы современного преподавания истории в школе……………………………………………………………………………………….18
2.2. Методика обучения и преподавания вопроса образования древнерусского государства в средней школе…………………………………………………………………….26
Заключение ………………………………………………………………………………………………31
Библиографический список……………………………………………………………………….34
1. Байкенич А.В. Метод словесно-печатных средств обучения (текстов) в системе личностно-ориентированного преподавания истории в школе// Education Sciences and Psychology. 2013. № 2 (24). С. 28-34.
2. Белашова Е.С. Работа с интерактивной доской и разработка web-сайта при преподавании дисциплины «»история»»//Вестник Казанского государственного энергетического университета. 2013. № 4 (19). С. 103-105.
3. Блинов Н.В. Проблемы древнерусского государства в современной российской историко-правовой литературе//Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Юридические науки. 2005. № 1. С. 5-11.
4. Губайдуллина С.А. Работа с источниками в преподавании истории// Историко-педагогические чтения. 2003. № 7. С. 303-305.
5. Данилов А.А., Косулина Л.Т. История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс. М., 2005. 256 с.
6. Данилов А.А., Косулина Л.Т. История государства и народы России. 6 класс. М., 2007. 272 с.
7. Злобин А.Н., Хохлов А.В. Государственная политика в преподавании отечественной истории// Современные проблемы гуманитарных и общественных наук. 2014. Т. 4. С. 75-78.
8. Кацва Л.А., Юрганов А.Л. История России XIII–XV вв. 7 класс. М., 1998. 848 с.
9. Кучкин В.А. О времени существования древнерусского государства (историография вопроса)// Исторический вестник. 2012. № 1. С. 120-143.
10. Лобанов Н.А. М.В. Ломоносов-первый российский историк права. Взгляды ученого на происхождение и сущность древнерусского государства// Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2012. Т. 4. № 2. С. 76-84.
11. Мартынович Л.И. Роль педагога в процессе преподавания отечественной истории//Обучение и воспитание: методики и практика. 2012. № 1. С. 337-342.
12. Миннибаев Б.И. Теории и признаки происхождения древнерусского государства// Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2013. № 4. С. 310-312.
13. Надеева Е.П. Преподавание истории в условиях введения ЕГЭ// Историко-педагогические чтения. 2004. № 8. С. 357-361.
14. Орлов А. С., Теоргиев В. А., Теоргиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. М., 2006. 528 с.
15. Плотникова О.А. Становление института княжеской власти в Древней Руси//Власть. 2008. № 4. С. 95-99.
16. Пузанов В.В. Пути формирования высшей правящей элиты в эпоху образования древнерусского государства//Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 2: История. 2008. № 2. С. 3-10.
17. Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс. М., 2002. 343с.
18. Смольянова Т.И. использование учебных электронных пособий в преподавании истории и обществознания// Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2012. № 28. С. 153-157.
19. Тевикова Т.В. Особенности преподавания истории и обществознания в условиях введения ФГОС основного общего образования// Образование в современной школе. 2013. № 2. С. 20-22.
20. Черникова Т.В. История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс. М., 2008. 240 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.