Курсовая Методические примы и упражнения, необходимые для развития каллиграфического навыка младших школьников на уроках русского язык. Учебная работа № 132064

Количество страниц учебной работы: 35
Содержание:
«Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования каллиграфического навыка у младших школьников 6
1.1. Цели и задачи формирования каллиграфического навыка 6
1.2. Методики обучения каллиграфическому письму 10
Глава 2. Исследование сформированности каллиграфических навыков у учащихся начальных классов 18
2.1. Диагностика сформированности каллиграфических навыков учащихся (констатирующий этап эксперимента) 18
2.2. Методика формирования каллиграфических навыков учащихся 1 класса (формирующий этап эксперимента) 21
2.3. Результаты экспериментальной работы по формированию каллиграфических навыков 30
Заключение 32
Библиографический список 34

Библиографический список

1. Агаркова Н.Г. Конструирование букв — ведущий прием в обучении шестилетних детей письму // Начальная школа. — 1989. — №12. — с.55.
2. Агаркова Н.Г. Обучение первоначальному письму по прописям к ―Азбуке О.В.Джежелей / Н.Г.Агаркова, — М.: Дрофа, 2002.
3. Агаркова Н.Г. Подготовка будущих учителей к обучению шестилетних первоклассников письму // Начальная школа. — 1991. — №6. — с.78.
4. Агаркова Н.Г. Развивающие возможности поэлементного обучения первоначальному письму // Начальная школа. — 1992. — №2. — с.62
5. Агаркова Н.Г. Русская графика: Книга для учителя / Н.Г.Агаркова, – М.: Дрофа, 2000.
6. Бабанский, Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю, К. Бабанский.– М.: Просвещение, 1985. 208 c.
7. Безруких М.М. Обучение первоначальному письму: Система Д.Б.Эльконина / М.М.Безруких. -М.: Просвещение, 2002.
8. Безруких М.М., Хохлова Т.Е. Как писать буквы. – М., 1993. – 48 с.
9. Градобоев П.Е. Руководство к чистописанию для родителей, воспитателей и воспитательниц, а также для тех лиц, которые желали бы без помощи учителя исправить свой дурной почерк. М., 1881
10. Гурова Е.М. Подготовка руки ребѐнка к письму / Е.М.Гурова // Начальная школа. -2000. — №5.
11. Епифанова О.В. Предупреждение нарушений в формировании письменной речи учащихся// Начальная школа, №7, 2001,
12. Жедек П.С. Методика обучения письму: Русский язык в начальных классах: Теория и практика / П.С.Жедек. Под ред. М.С.Соловейчик. – М.: 1997
13. Желтовская Л.Я., Соколова Е.Н. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников. – М.: Просвещение, 1987. – 124 с.
14. Илюхина В.А. Особенности формирования графических навыков и анализ ошибок при письме // Начальная школа. — 1999.№8.
15. Илюхина В.А. Письмо с секретом (из опыта работы по формированию каллиграфических навыков учащихся). — М.: Новая школа, 1995.
16. Логинова Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: Уч. пособие / Под ред. Л.С.Волковой – С-Пб: ДЕТСТВО – ПРЕСС, — 2004
17. Львов М.Р. Основы обучения правописанию в начальной школе. Учебное пособие для слушателей ФПК и студентов начальных классов/ Под ред. Журжиной М.В. – М.: Просвещение, 1988. – с.5
18. Львов М.Р. Правописание в начальных классах. – Тула: Родничок; М.: Астрель, АСТ, — 2001.
19. Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах / Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. — М: «Просвещение», 1987.
20. Потапова Е.Н. Обучение письму младших школьников // Начальная школа. – 1987. – №6
21. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения: Учебное пособие для студ. Учеб. зав. по спец. «Педагогика и методика начального обучения» / М.С. Соловейчик, П.С. Жедек, Н.Н.Светловская и др.; Под ред. М.С. Соловейчик — М.: Просвещение, 1993.
22. Русский язык: обучение грамоте (обучение письму). 1 класс: система уроков по Прописям В.Г.Горецкого, Н.А.Федосовой/авт.-сост. Т.А.Ковригина, Е.А.Виноградова, Н.Н.Черноиванова.-Волгоград:Учитель,2013.-363с.
23. Сальникова Т.П. Методика обучения грамоте. — М.; 2001
24. Шинтарь З.Л. Методические рекомендации по курсу ―каллиграфия для студентов специальности «»Педагогика и методика начального обучения»». Гродно 2001.
25. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Под ред. Давыдова В.В., Зинченко В.П. – М., 1989

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 132064. Курсовая Методические примы и упражнения, необходимые для развития каллиграфического навыка младших школьников на уроках русского язык

Выдержка из похожей работы

…джоникидзевском горно-обогатительный комбинатом»
Глава 2. Технологический процесс
добычи марганцевой руды используемый на ОАО «Орджоникидзевский горно-обогатительный
комбинат»
2.1 Электротермические установки
2.2 Производство ферросплавов
Глава 3. Влияние ОАО
«Орджоникидзевского горно-обогатительный комбината» на окружающую
среду
3.1 Общее воздействие ОАО
«Орджоникидзевского горно-обогатительный комбината» на окружающую
среду
3.2 Воздействие на водные ресурсы, их
состояние и использование. Образование и утилизация отходов.
Вывод
Список литературы
Додаток
 
Введение
Актуальность
работы высока. Она заключается в том чтобы исследовать негативное воздействие
оказываемое на окружающую среду при добыче и обработке марганцевых руд.
Для
того, чтобы изучить влияние человека на окружающую природу необходимо выяснить
влияние человеческой деятельности на отдельные разделы природы. Это знание
позволяет человечеству более глубже изучить проблему, выяснить какие причины
послужили нарушению природного баланса и ухудшению экологического состояния.
Также
глубокое изучение разделов природы позволяет разработать оптимальные планы
исправления положения на земном шаре за более короткие сроки.
Решением
проблемы окружающей природы – если учесть затраты на исследования, создание
новых технологий, переоборудование производства и …