Курсовая Математическая подготовка детей в ДОУ. Учебная работа № 134362

Количество страниц учебной работы: 18,5
Содержание:
Содержание
Введение 3
1. Задачи и особенности построения содержания математической подготовки дошкольников 5
2. Принципы и методы математического развития детей в детском саду 8
3. Формы и средства математической подготовки детей в детском саду 11
Заключение 17
Список использованной литературы 18

Список использованной литературы
1. Баишева М.И. Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста: учебно-методический комплекс / М.И. Баишева // Институт развития образования. Пед.институт ЯГУ – Якутск: Изд. ИРОМА РС (Я). – 2010. – 144 с.
2. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. Вопросы теории и практики: курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений / А.В. Белошистая. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 400 с.
3. Евдокимова А.О., Шаталова Е.В. Формы организации обучения элементарной математике детей старшего дошкольного возраста в условиях стандартизации дошкольного образования / А.О. Евдокимова, Е.В. Шаталова // Международный студенческий научный вестник. – 2016. – № 5-2. – С. 187-189
4. Жуйкова Т. П. Музыкально-математические средства в обучении детей дошкольного возраста элементарным математическим представлениям / Т.П. Жуйкова // Молодой ученый. — 2014. — №12. — С. 267-270.
5. Корнеева Г. А., Мусеибова Т. А. Методические указания к изучению курса «Формирование элементарных математических представлении у детей дошкольного возраста» / Г. А. Корнеева, Т. А. Мусеибова. — М., 2000. — 86 с.
6. Кравченко И. В., Долгова Т. Л. Формирование элементарных математических представлений в детском саду / под ред.Г.М. Киселевой, Л. И. Пономаревой. — М.: Дошкольник, 2013. — 208 с.
7. Михайлова З.А. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста / З.А. Михайлова [и др.]. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008. — 384 с.
8. Морозова И.A., Пушкарева М.P. Развитие элементарных математических представлений / И.A Морозова., М.P. Пушкарева. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. — 218 с.
9. Новикова В.П. Математика в детском саду / В.П. Новикова/ – М.: Мозаика-синтез, 2010. — 168 с.
10. Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических представлений: Старшая группа / И.А. Помораева, В.А. Позина. — М.: Мозаика Синтез, 2014. — 80 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 134362. Курсовая Математическая подготовка детей в ДОУ

Выдержка из похожей работы

…ОНЕНТА, КОРРЕЛЯЦИЯ, СОБСТВЕННЫЙ ВЕКТОР,
ХАРАКТЕРНЫЙ ПРИЗНАК. Целью работы являлось составление программы, реализующей выделение в
данном факторном пространстве исходных признаков m главных компонент, или
обобщенных признаков. Характерной особенностью пространства главных
компонент является его ортогональность. В результате выполнения курсовой работы была изучена математическая
модель процесса поиска главных компонент, а также приемы программной
реализации этого метода на языке программирования Turbo Pascal 7.0. СОДЕРЖАНИЕ Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
1. Краткие теоретические сведения…………………………..5 2. Описание программной реализации……………………….7 Заключение……………………………………………………..9 Приложение А – Текст программы метода главных компонент………………………………………………………10 ВВЕДЕНИЕ Из числа методов, позволяющих…