Курсовая Классный час как форма воспитательной работы. Учебная работа № 139357
Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………3
1. Понятие и сущность классного часа……………………………………..5
1.1 Функции классных часов…………………………………………………5
1.2 Типы и цели классных часов…………………………………………………………6
2. Классный час как форма организации воспитательного процесса……11
2.1 Подготовка классного руководителя к проведению классного часа……………………………………………………………………………….11
2.2 Коллективно-творческое дело……………………………………………20
2.3 Проблема выбора форм воспитательной работы………………………22
Заключение…………………………………………………………………….24
Список использованной литературы……………………………………….26
1. С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. Воспитатьная работа в современной школе». — Москва, 2011.
2. Гуткина Л. Д. Планирование и организация воспитательной работы в школе/ Л. Д. Гуткина; Ред. А. А. Рождественская. — М.: Педагогический поиск, 2012.
3. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя: 5-11 классы/ Н. И. Дереклеева. — М.: ВАКО, 2009.
4. Беспятова Н.К., Яковлева Д.Е. Организация и содержание воспитательного процесса в школе. Методическое пособие. / Н.К.Беспятова, Д.Е.Яковлева. – М.: Айрис-пресс, 2009.
5. Щуркова Н.Е., Павлова Е.П. Воспитание счастьем, счастье воспитания: Педагогическая технология воспитания счастливого человека в школе. / Н.Е. Щуркова, Е.П. Павлова. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2009.
6. Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе: практическое пособие. / В.П. Сергеева. – 3-е издание исправленное и дополненное. – М.: Граф-пресс, 2011.
7. Щуркова Н. Е. Классный час и его организация/ Н. Е. Щуркова, Н. С. Финданцевич. — М.: Просвещение, 2010.
8. Степанов Е. Н. Личностно ориентированный классный час/ Е. Н. Степанов //Воспитание школьников. — 2011. — N 3.
9. Никитина Н. Н. Технологии организации коллективного взаимодейст-вия учащихся/ Н. Н. Никитина //Классный руководитель. — 2011. -N 2.
10. Как подготовить и провести классный час //Классный руководитель. — 2010. -N 2.
11. Интернет источник www.tgspa.ru.
12. Интернет источник http://uchebnikionline.ru/pedagogika/pedagogika_-_palchevskiy_ss/riznomanitni_zanyattya_sferi_interesiv.htm.
13. Интернет источник http://www.menobr.ru/materials/47/28751/.
14. Интернет источник http://www.myshared.ru/slide/323867/.
15. Интернет источник http://www.zavuch.info/methodlib/54/.
Учебная работа № 139357. Курсовая Классный час как форма воспитательной работы
Выдержка из похожей работы
ТЕХНІКУМА РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ______________________П. ХОМЕНКА КОСТЯНТИНА МИКОЛАЙОВИЧА______________________ТЕМА ЗАВДАННЯ : СУМАТОР З КОРЕКЦІЄЮ РЕЗУЛЬТАТУ________
КУРСОВИЙ ПРОЕКТ НА ВКАЗАНУ ТЕМУ ВИКОНУЄТЬСЯ СТУДЕНТОМ В НАСТУПНОМУ ОБ ЄМІ : 1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА :
|1. Загальній розділ проекту |
|1.1. Призначеня та технічні характеристики виробу |
|1.2. Вихідні данні |
|2. Організаційний розділ проекту |
|2.1. Характеристики та економічна ефективність |
|потоко- конвейєного виробництва |
|2.2. Розрахунок параметрів конвеєру |
|2.3. Розрахунок чисельності промислово- виробничого |
|персоналу |
|3. Економічний розділ проекту |
|3.1. Розрахунок фонду заробітньої платні |
|3.2. Розрахунок повной собівартості та ціни виробу |
|3.3. Розрахунок економічной ефективності проекту |
|3.4. Техніко- економічні показники ділянки |
|Список літератури |
|Додаток: перелік елементів | 2. РОЗРАХУНКОВА ЧАСТИНА : 3. ГРАФІЧНА ЧАСТИНА :
СХЕМА Е1 АРКУШ 1. 2. 3. ДАТА ВИДАЧІ «________»_________________19 Р. СТРОК ЗАКІНЧЕННЯ «________» _______________19 Р.
ВИКЛАДАЧ________________________________________ ЗМІСТ| |Лист |
|Вступ |4 |
|1. Загальний розділ проекту |5 |
|1.1. Призначеня та технічні характеристики виробу |5 |
|1.2. Вихідні данні |6 |
|2. Організаційний розділ проекту |7 |
|2.1. Характеристики та …