Курсовая Изучение склонений имен существительных в начальных классах. Учебная работа № 135847

Количество страниц учебной работы: 41

Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование особенностей изучения имен существительных в начальных классах 5
1.1 Имя существительное как часть речи 5
1.2 Склонение существительных 8
1.3 Система изучения имен существительных в начальных классах 16
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению склонения имени существительного в начальных классах 22
2.1 Виды упражнений по изучению склонения имени существительного в начальных классах 22
2.2 Контрольные срезы 23
2.3 Содержание изучения склонения имени существительного в начальных классах 24
2.4 Итоговый срез 26
Заключение 29
Список использованных источников 31
Приложения 34
1. Алексеева И. А. Русский язык. Методика и практика преподавания. – Рн/Д.: Феникс, 2002. – 320 с.
2. Антонова Е. С. Методика преподавания русского языка (начальные классы). – М.: Академия, 2010. – 448 с.
3. Антонова Е. С. Методика преподавания русского языка. Коммуникативно — деятельностный подход. – М.: КноРус, 2007. – 464 с.
4. Бабайцева В.В. Явления переходности в грамматике русского языка. – М.: Дрофа, 2000. – 640 с.
5. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Первые уроки. – М.: Баласс, 2001. – 250 с.
6. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Учебники для 2, 3, 4 классов. – М.: Баласс, 2001. – 340 с.
7. Гугучкина Е. Е. Русский язык. 4 класс. Поурочные планы по учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык: Учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы». Волгоград: Учитель, 2006. – 280 с.
8. Иванов С.В., Кузнецова М.Н. Русский язык. Учебники для 2, 3, 4 классов. – М.: Вентана-Граф, 2001. – 340 с.
9. Львов М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М.: Академия, 2008. – 464 с.
10. Львов М. Р. Словарь – справочник по методике преподавания русского языка: Пособие для студентов педагогических вузов. – М.: Академия, 2002. – 320 с.
11. Методика преподавания русского языка в школе: Учебник. – М.: Академия, 2005. – 368 с.
12. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учебное пособие для студентов высш. пед. учебн. заведений / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Академия, 2000. – 472 с.
13. Поздняков Н. С. Методика преподавания русского языка. Учебное пособие для педагогических институтов. – М.: Академия, 2002. – 304 с.
14. Полякова А.В. Русский язык в начальных классах. 1-2 классы. Методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2006. – 96 с.
15. Полякова А.В. Русский язык в начальных классах. 3-4 классы. Методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2007. – 80 с.
16. Полякова А.В. Русский язык. Учебник для 2, 3, 4 классов. – М., Просвещение, 2001. – 320 с.
17. Рамзаева Т. Г. Русский язык. Учебники для 1, 2, 3, 4 классов. – М.: Дрофа, 2001. – 340 с.
18. Рамзаева Т. Г. Русский язык: Учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы. М.: Дрофа, 2003. – 240 с.
19. Рахманова Л.И. Современный русский язык: Лексика. Фразеология. Морфология: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, Изд-во «ЧеРо», 2003. – 480 с.
20. Репкин В.В. Русский язык. Учебники для 2, 3, 4 классов. – М.: Вита-Пресс, 2001. – 280 с.
21. Современный русский язык: Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис / Под общей ред. Л.А. Новикова. – СПб.: Изд-во «Лань», 2004. – 864 с.
22. Современный русский язык. В трёх частях. – Ч. 2: Словообразование. Морфология / Шанский Н.М., Тихонов А.Н. – М.: Просвещение, 2002. – 256 с.
23. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. К тайнам нашего языка. Учебники: 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс. – М.: Ассоциация XXI век, 2001. – 280 с.
24. Титов В. А. Методика преподавания русского языка. Конспект лекций. – М.: Приор – Издат, 2008. – 174 с.
25. Узорова О. В. Полная энциклопедия для начальной школы. Русский язык. Математика. 1-4 классы. – М.: АСТ, 2009. – 160 с.
26. Узорова О. В. Преподавание русского языка во втором классе. – М.: Академия, 2004. – 144 с.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 135847. Курсовая Изучение склонений имен существительных в начальных классах

    Выдержка из похожей работы

    …ованности грамматических умений при
    изучении склонения имен существительных в начальной школе

    1.3 Упражнения по формированию грамматических умений,
    используемых при изучении склонения имен существительных в начальной школе

    Глава II. Организация опытно-экспериментальной работы по
    использованию упражнений, направленных на формирование у младших школьников
    грамматических умений

    2.1 Определение уровня сформированности грамматических умений
    у учащихся экспериментального класса

    2.2 Реализация заданий на уроках русского языка для 3 класса

    Заключение

    Список использованной литературы

    Приложение

    Введение

    Русский язык занимает
    важное место в системе школьных предметов, так как он является не только
    объектом изучения, но и средством обучения, ибо на уроках русского языка
    учащиеся приобретают необходимые умения и навыки, с помощью которых они
    овладевают знаниями по другим предметам. Этим определяется важность и
    необходимость изучения русского языка.

    Раздел программы по
    грамматике и правописанию, посвященный изучению частей речи в начальной школе,
    самый большой. Это говорит об огромном значении, которое придается изучению
    названного в начальных классах.

    Одна из важнейших задач
    начальной школы в области лексики и грамматики – научить детей ориентироваться
    в этой массе слов, с которой они постоянно имеют дело в своей речевой практ…

     

    Читайте также: