Курсовая Изобразительная деятельность и ее роль в развитии ребенка младшего школьного возраста. Учебная работа № 131942
[Количество страниц учебной работы: 39,7
Содержание:
«Содержание
Введение………………………………………………………………………..3
Глава I. Изобразительная деятельность как метод развития творческих способностей
1.1 Понятия творчество и творческие способности…………………………7
1.2 Творческое мышление и воображение как основные составляющие детской изобразительной деятельности……………………………………….9
Глава II. Теоретические и практические методы проведения урока ИЗО в начальной школе
2.1. Психолого-педагогические аспекты изобразительного творчества младших школьников…………………………………………………………13
2.2 Методическая разработка комплекса уроков «Беседы по искусству»..20
Заключение………………………………………………………………………30
Список литературы ..……………………………………………………………32
Приложения………………………………………………………………………33
Список литературы.
1. Возрастная психология / под ред. Белоусовой А. К. – Ростов н / Д: Феникс. – 2012. – 591 с.
2. Выготский Л.С. Психология развития человека. / Л.С. Выготский — М.: Изд-во Эксмо, 2005. — 1136 с.
3. Ефремов В.И. Творческое воспитание и образование детей на базе ТРИЗ. / В.И. Ефремов. – Пенза, 2001.
4. Комарова Т.С. Детское художественное творчество. / Т.С. Комарова М.: Мозаика-Синтез, 2008. — 160 с.
5. Курочкина Н.А. Знакомим с пейзажной живописью. – СПб.: Детство-Пресс, 2000. – С. 3-5, 38.
6. Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками // Вопросы психологии. – 1982. – № 4. – С. 18–35.
7. Лиознова Е.В. Разработка и апробация метода диагностики особенностей развития субъекта общения. // Психологическая наука и образование. 2014. Том 6, №2, — С. 334-344.
8. Лук А. Н. Мышление и творчество. — М.: Политиздат, 1976. — 144 с.
9. Никитина Э. В. О некоторых особенностях эстетических суждений о пейзаже детей дошкольного возраста (по данным констатирующего эксперимента) // Герценовские чтения. – Л.: ЛГПИ, 1976. — С.55-63.
Электронные ресурсы:
10. Бозвалова С.А. Беседа о жанрах живописи. В гостях у картин [Электронный ресурс] / С.А. Бозвалова. — http://festival.1september.ru/articles/564090/
11. Зубарева, Н.М. Дети и изобразительное искусство [Электронный ресурс] / Н.М. Зубарева — http://www.gumer.info
»
Учебная работа № 131942. Курсовая Изобразительная деятельность и ее роль в развитии ребенка младшего школьного возраста
Выдержка из похожей работы
Зав. ПЦК ППД
Пляскина С.А.
Чита-2012
Содержание
Введение
Глава 1. Понятия «изобразительная деятельность» и
«графический навык» и особенности их развития в дошкольном возрасте
.1 Понятие изобразительной деятельности и ее развитие в
дошкольном возрасте
.2 Понятие «графический навык» и особенности его развития у
детей старшего дошкольного возраста
Вывод
Глава 2. Особенности изобразительной деятельности дошкольников
как средства подготовки руки ребенка к письму
.1 Роль изобразительной деятельности при подготовке ребенка к
обучению в школе
.2 Изобразительная деятельность как средство подготовки руки
детей подготовительной группы к письму
Вывод
Заключение
Литература
Приложение
Введение
Актуальность темы исследования связана с тем, что современная школа
предъявляет большие требования к детям, поступающим в первый класс. К
сожалению, уровень подготовленности не всегда соответствует этим требованиям.
На первом этапе обучения дети чаще всего испытывают затруднения с письмом:
быстро устает рука, теряется рабочая строка, нередко встречается «зеркальное»
письмо; ребенок не различает понятия «лево», «право», «лист», «строка»,
«страница», не укладывается в общий темп работы. Эти затруднения обусловлены
слабостью мелкой моторики пальцев руки и недостаточностью сформулирова…
