Курсовая Использование приема субъективизации на уроках русского языка в начальной школе. Учебная работа № 135844

Количество страниц учебной работы: 51

Содержание:
«Содержание

Введение…………….………………………………………….…………… 3
1 Теоретические аспекты использования приема субъективизации на уроках русского языка в начальных классах……………………………….
5
1.1 Специфика методов обучения русскому языку……………………….. 5
1.2 Прием субъективизации как средство формирования интеллектуальных умений и навыков младших школьников ……………..
9
1.3 Особенности методики интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка в начальных классах……………..
15
2 Методические аспекты использования приема субъективизации на уроках русского языка в 4-м классе………………………………………….
28
2.1 Анализ учебно-методической литературы по проблеме исследования 28
2.2. Система упражнений, направленных на формирование и развитие интеллектуальных умений и навыков учащихся 4-х классов……………..
36
Заключение………….……..……………………………………………….. 50
Список использованной литературы………..……….……………………. 51
»

Стоимость данной учебной работы: 2340 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 135844. Курсовая Использование приема субъективизации на уроках русского языка в начальной школе

    Выдержка из похожей работы

    …урнала

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ Выводы по работе.
    Актуальность выбранной темы Функции заголовков в журнале

    ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

    БИБЛИОГРАФИЯ

    ВВЕДЕНИЕ.

    Настоящая работа
    посвящена языковой игре слов в заголовках  журнала MAXIM за сентябрь- ноябрь 2007 года.. Для
    определения круга вопросов, которые будут рассмотрены в ходе нашего
    исследования, следует обратиться к толкованию термина  языковая игра Эффект
    каламбура, обычно комический (юмористический), заключается в контрасте между
    смыслом одинаково звучащих слов». Наш интерес к изучению
    лексико-фразеологического состава печатных СМИ обусловлен, тем фактом, что
    газета (журнал) отражают особенности словарного состава русского языка, который
    сформировался в последние годы. Все это требует дифференциации лексических
    единиц как соответствующих современным нормам и ненормированных, разговорных и
    просторечных, жаргонных и арготических и т.п. (1) Данная лексика и фразеология
    как отражение национального своеобразия и уровня проявления «смеховой
    культуры», противостояния «мира культуры» и «мира антикультуры» (в терминологии
    Д.С. Лихачева) является для нас методологически важной проблемой в изучении и
    выявлении лингвостилистического своеобразия ее функционирования, в частности, в
    газетно-журнальной публицистике. Элементы субкультуры (мира антикультуры),
    частью которой являются арго и жаргоны, пер…

     

    Читайте также: