Курсовая Институты. Учебная работа № 140511

Количество страниц учебной работы: 35,6
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………….…………………….…3 1.ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА………………….……….5
1.1. Институциональная экономика и методы исследования ..…..……5
1.2. Основные теории институциональной экономики ….………..……8
2.СУЩНОСТЬ ИНСТИТУТОВ… ………………………..….…….……15
2.1.Определение института………………………….…………….…….15
2.2.Функции институтов………………………..………………….…….17
2.3. Классификация институтов…………………………………………24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……….…………..34
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140511. Курсовая Институты

Выдержка из похожей работы

…онных изменений
. Основные положения и идеи
. Характеризация институтов
Заключение
Список литературы
Введение
На рубеже XX — XXI вв. проблемы преобразования отечественной высшей школы становятся предметом пристального внимания всевозрастающего числа исследователей. Актуальность исследования негосударственного образования в России вызвана потребностью целостного научного осмысления его специфики, обоснования перспективных направлений и эффективных механизмов его функционирования. Так же, актуальность и практическая значимость социально-философского исследования высшей школы в институциональной структуре общественного воспроизводства обусловлены возрастанием роли образования и воспитания на их завершающих ступенях, определяющих духовно-нравственный, интеллектуальный, культурный и социально-профессиональный потенциал современного общества. Весьма обширен массив литературы по высшему образованию и воспитанию студенчества, особенно социологического, исторического, культурологического, психолого-педагогического, правового и организационно-управленческого характера. В поле внимания исследователей включены, пусть и в различной степени, все основные проблемы функционирования высшей школы.[1]
1. Социальный анализ институтов
Обстоятельный анализ имеющейся литературы позволяет выявить наиболее уязвимые места и пробелы в современном состоянии …