Курсовая Формирование здорового образа жизни детей 6-7 лет посредством художественной литературы. Учебная работа № 137867

Количество страниц учебной работы: 42,4

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………………………….3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ ПРИ ПОМОЩИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Формирование у дошкольников здорового образа жизни как психолого-педагогическая проблема……………………………………………………………..6
1.2. Цели, задачи и методы формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………………10
1.3. Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы…………………14
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
2.1. Исследование представлений о здоровом образе жизни у детей подготовительной группы……………………………………………………………………………20
2.2. Работа по формированию здорового образа жизни у детей подготовительной группы посредством художественной литературы……………21
Заключение………………………………………………………………………………………….30
Список литературы………………………………………………………………………………33
Приложения…………………………………………………………………………………………35

»

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 137867. Курсовая Формирование здорового образа жизни детей 6-7 лет посредством художественной литературы

Выдержка из похожей работы

… и социального развития является сохранение здоровья людей, и, прежде всего, здоровья подрастающего поколения. В Республике Беларусь воспитание здорового образа жизни является важнейшей составной частью идеологической и воспитательной работы с молодежью. Это в первую очередь актуально для профессиональной Школы, готовящей будущих специалистов.
Ни одну воспитательную проблему нельзя решить, не изучив ее социальных аспектов. Отсутствие четких целевых жизненных установок на данном возрастном этапе развития личности, несформированность ее социальных установок, способности к адаптации в любых обстоятельствах негативно сказывается на здоровье учащихся. На протяжении последних трех лет показатель психологической неготовности учащихся учреждений профессионального образования к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни не опускается ниже 47%, и, как следствие, моральная деградация части молодежной среды. В связи с этим развитие нравственной сферы личности следует рассматривать в качестве основной цели и результата воспитания.
На состояние психологического и физического здоровья учащихся, их мотивации на здравосозидающий образ жизни влияет умение педагогического коллектива создавать положительный эмоциональный фон общения. Далеко не все педагоги готовы серьезно разбираться в проблемах учащихся: слушая, слушать; не лезть в душу, если не пускают; уметь организовать обсу…