Курсовая Формирование представлений о живой природе у старших дошкольников посредством метода экскурсий. Учебная работа № 131025

[Количество страниц учебной работы: 49

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования знаний о живой природе у старших дошкольников с использованием метода экскурсий 6
1.1 Психолого-педагогические основы формирования представлений о живой природе у детей дошкольного возраста 6
1.2 Экскурсия как метод обучения и воспитания дошкольников 10
Выводы по главе 1 18
Глава 2. Организация экспериментальной работы 19
2.1 Выявление уровня развития представлений о живой природе у старших дошкольников 19
2.2 Содержание экспериментальной работы и анализ ее эффективности 22
Выводы по главе 2 27
Заключение 29
Библиография 32

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 131025. Курсовая Формирование представлений о живой природе у старших дошкольников посредством метода экскурсий

    Выдержка из похожей работы

    …дошкольного возраста о закономерностях в природе методом
    экспериментирования

    Курсовая работа по педагогике

    Выполнила Студентка III курcа

    Аранкулова Александра Анатольевна

    Научный руководитель:

    к. п. н., доцент кафедры дошкольной педагогики

    Н.М. Шкляева

    Глазов 2013

    Содержание

    Введение

    Глава 1. Теоретические проблемы формирования представлений детей
    старшего дошкольного возраста о закономерностях в природе методом
    экспериментирования

    1.1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме
    формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о
    закономерностях в природе методом экспериментирования

    1.2 Сущность основных закономерностей в природе

    1.3 Экспериментирование как метод формирования представлений детей
    старшего дошкольного возраста о закономерностях в природе

    1.4 Особенности руководства экспериментальной деятельностью
    дошкольника

    Вывод по Главе 1

    Глава 2. Описание и анализ экспериментальной работы по проблеме
    формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о
    закономерностях в природе методом экспериментирования

    2.1 Выявления исходного уровня сформированности представлений детей
    старшего дошкольного возраста о закономерностях в природе методом
    экспериментирования

    Вывод по главе 2

    Заключение

    Список литературы

    Приложение

    Введение

     

    Читайте также: