Курсовая Формирование представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 135037

Количество страниц учебной работы: 54,2

Содержание:
Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста 6
1.2. Особенности формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста 13
1.3. Методы формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста 18
Выводы по I главе 25
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27
2.1. Состояние уровня развития представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста 27
2.2. Перспективный план формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста 31
2.3. Анализ опытно-поисковой работы 45
Выводы по II главе 46
Заключение 47
Список использованной литературы 49
Приложение 1 52
Приложение 2 54

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 135037. Курсовая Формирование представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…ждается появлением новых средств
воспроизведения цвета и новых способов его преобразования. Отсюда вытекает необходимость
процесса поиска новых путей обучения цвету с учетом современных достижений
науки.

В целях совершенствования содержания
профессионального образования, направленного на всестороннее и гармоничное
развитие личности, педагогической задачей профессионального образования
является необходимость развития потребности в творческом преобразовании
действительности посредством цвета.

Одним из аспектов актуальности темы данной
курсовой работы является осуществление связей между различными видами
искусства, включающие особенности локальной культуры и оказывающие существенное
воздействие на уровень профессионализма специалистов.

В связи с актуальностью выявленной проблемы была
выбрана тема курсовой работы: «Формирование представлений учащихся
профессиональных училищ о цвете как выразительном средстве».

Цель курсовой работы заключается в исследовании
проблемы формирования представлений учащихся о цвете как выразительном средстве
на занятиях по цветоведению.

Задачи курсовой работы:

Проанализировать психолого-педагогическую
литературу по проблеме формирования представлений о цвете как выразительном
средстве, стандарт РФ по направлению подготовки (Дизайн), рабочую программу
«Цветоведение».

Разработать учебно-методический комплект,
включающ…