Курсовая Формирование нравственности на уроках казахской литературы. Учебная работа № 138130

Количество страниц учебной работы: 34,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Взаимосвязь нравственности и школьного обучения 6
1.1 Особенности и условия нравственного воспитания в младшем школьном возрасте. 6
1.2 Воспитание нравственности на уроках литературы 12
Глава 2. Формирование нравственности на уроках казахской литературы 15
2.1 Урок литературы по воспитанию нравственности 15
2.2 Использование игровых элементов и тренинговых упражнений
в системе преподавания «»Азбуки нравственности»» в начальных классах 23
2.3 Использование коллективно-коммуникативных технологий
на уроках казахской литературы в начальных классах 26
Заключение 32
Список использованной литературы 33″

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 138130. Курсовая Формирование нравственности на уроках казахской литературы

Выдержка из похожей работы

…и мораль теряют жизненную силу и теплоту, превращаются в мёртвую
схему, поражаются формализмом и декларативностью, лицемерием и заведомой ложью.
Этими изъянами, как убеждал и продолжает убеждать нас реальный процесс жизни
различных общественных образований, страдает любая моральная система, лишённая
религиозной основы.
Не
будем утверждать, что основанные на религии моральные системы были идеальны и
непогрешимы, ибо невозможно в земных условиях, когда “ мир во зле лежит”, а
человек поражён “первородным грехом”, создать идеальные моральные отношения.
Однако с полным правом можно утверждать, что любовь к Богу и “страх Божий” во
все времена и у всех народов были краеугольным камнем нравственности. Любовь к
Богу (богам) звала человека к нравственному совершенству, а страх перед Ним
(перед Ними) удерживала людей от безнравственных деяний, именуемых в религии
деяниями греховными или просто грехом.
Наша
современная российская, потрясающая по своей жестокости и последствиям,
моральная деградация есть прямое следствие духовного и нравственного распада
советского общества, основанного на безрелигиозной духовности и столь же
безрелигиозной морали.
Воспитанные
и вскормленные на идеях атеистической духовности и безрелигиозной морали, мы
оказались безоружными и бессильными перед валом лжи, насилия, наглости,
беспринципности, религиозной извращённости и откровенного сат…