Курсовая Формирование личностных компетенций младших школьников во внеурочной деятельности. Учебная работа № 132186

Количество страниц учебной работы: 54
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10
1.1. Понятие, структура и содержание социальной компетентности младшего школьника 10
1.2. Условия формирования социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности 17
1.3. Характеристика внеурочной деятельности с младшими школьниками 23
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА И СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 27
2.1. Диагностика исходного уровня социальной компетентности младших школьников 27
2.2. Методика и анализ формирования социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности 31
2.3. Рекомендации по формированию личностных компетенций младших школьников во внеурочной деятельности 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
Приложение 1 43
Приложение 2 45
Приложение 3 48

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артюхова Т. П., Барышников Е. Н., Жукова Н. А., Шавринова Е. Н. Воспитательный потенциал внеурочной деятельности в начальной школе: модели и методы. — СПб.: СПб АППО, 2012. — 108 с.
2. Галакова О. В. Роль внеурочной деятельности в развитии социальной компетентности // Информация и образование: границы коммуникаций. — 2012. — №4. – 200 с.
3. Горский В. А. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальной и основное образование. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2013. – 254 с.
4. Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителей. — М.: Просвещение, 2012. – 365 с.
5. Григорьев Д. В., Куприянов Б. В. Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество. — М.: Просвещение, 2012. – 124 с.
6. Григорьев Д. В., Куприянов Б. В. Программы внеурочной деятельности. Игра. Досуговое общение. — М.: Просвещение, 2012. – 126 с.
7. Дубровина И. В., Данилова Е. Е., Прихожан А. М. Психология: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издат. центр «Академия», 2013. — 464 с.
8. Ефимов В. Ф. Компетентность как новое качество личности школьника // Начальная школа. — 2012.- №2.- 20 с.
9. Запятая О. В. Программы формирования социальных умений: подходы к разработке и особенности реализации // Инновации в образовании. -2013. -№4. – 115 с.
10. Максименко О. А. Практико-ориентированный проект по внеурочной деятельности // Современное начальное образование в условиях реализации ФГОС НОО: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы. — Орехово-Зуево: Изд-во МГОГИ, 2012. – 148 с.
11. Панина О. Б. Развитие ключевых компетенций в первом классе через внеурочную деятельность // Современное начальное образование в условиях реализации ФГОС НОО: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы. — Орехово-Зуево: Изд-во МГОГИ, 2012. – 142 с.
12. Устинова И. Н. Модель организации внеурочной деятельности // Современное начальное образование в условиях реализации ФГОС НОО: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы. — Орехово-Зуево: Изд-во МГОГИ, 2012. — 151 с.
13. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. — М.: Просвещение, 2012. – 130 с.
14. Федосеенко Э. В., Охлопкова И. Е. Из опыта организации внеурочной деятельности в начальной школе. Авторская программа внеурочных занятий «Мой выбор» для начальной школы // Современное начальное образование в условиях реализации ФГОС НОО: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы. — Орехово-Зуево: Изд-во МГОГИ, 2012. – 155 с.
15. Хуторской А. В., Хуторская Л. Н. Компетентность как дидактическое понятие: содержание, структура и модели конструирования. — Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2013. – 137 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 132186. Курсовая Формирование личностных компетенций младших школьников во внеурочной деятельности

Выдержка из похожей работы

…нии
Глава
2 Личностные качества в диспозициональном направлении психологии личности
Глава
3 Формирование личностных качеств в бихевиоризме
Глава
4 Происхождение личностных качеств с позиции теории личностных конструктов Дж.
Келли
Глава
5 Личностные качества в гуманистическом направлении психологии
Глава
6 Происхождение личностных качеств с позиции феноменологического подхода Карла
Роджерса
Заключение
Список
литературы
Введение
В настоящее время психология не может однозначно ответить
на вопрос: что представляет собой личность? Несмотря на то, что понятие
личности является основополагающим для множества известных направлений
психологии, единого понимания его не разработано до настоящего времени. Темой
курсовой работы выбрано «Формирование личностных качеств (откуда и как
появляются у человека личностные качества)». Понимание того, как формируются и
откуда берутся личностные качества, позволит нам в некоторой степени понять
саму природу личности. Данная проблема является актуальной для всей мировой
психологии, и до тех пор, пока не существует единого мнения о том, что есть
личность, и что ее определяет, психологическая наука будет разрозненной. В
данной курсовой работе мы не ставим задачу разработки единого подхода к
пониманию личности. Целью работы является анализ и обобщение наиболее известных
из существующих подходов к в…