Курсовая Формирование коллективных отношений младших школьников. Учебная работа № 136644
Количество страниц учебной работы: 48,2
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1 Психолого-педагогическая характеристика возраста 7
1.2. Определение и основные характеристики детского коллектива 10
1. 3. Формирование коллектива младших школьников в контексте педагогического взаимодействия 17
Выводы по главе 20
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОПРОСА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГРУППОВЫХ ФОРМ РАБОТЫ В ФОРМИРОВАНИИ КОЛЛЕКТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 21
2.1 Обзор педагогического опыта по проблеме формирования коллективистских отношений школьников 21
2.2. Изучение опыта развития коллективных отношений на примере 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
Приложения 40
Учебная работа № 136644. Курсовая Формирование коллективных отношений младших школьников
Выдержка из похожей работы
.2 Социально-педагогический аспект в развитии коллективных
отношений
.3 Воспитательная работа в образовательном учреждении по
развитию коллективных отношений
Выводы
1 главы
Глава 2. Экспериментальное исследование деятельности
специалиста по социальной работе коллективных отношений в группе
педагогического колледжа
.1 Изучение особенностей межличностных отношений в
студенческой группе Новосибирского государственного
профессионально-педагогического колледжа (констатирующий эксперимент)
.2 Программа деятельности специалиста по социальной работе со
студентами Новосибирского государственного профессионально-педагогического
колледжа по развитию коллективных отношений (формирующий эксперимент)
.3 Оценка эффективности работы по развитию коллективных
отношений (контрольный эксперимент)
Выводы 2 главы
Заключение
Список литературы
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования обусловлена основными социально-педагогическими
противоречиями, которые существуют в обществе и влияют на развитие
профессионального образования. В первую очередь изменяется стереотип этих
отношений у тех групп учащихся, благополучие которых в условиях перехода к
рынку зависит от приспособления учащихся профессиональной школы к системе
социальных отношений, так как по окончанию обучения им предстоит включиться в
новые отношения.
Уси…
