Курсовая Эстетическая среда в ДОУ как фактор эмоционального развития детей дошкольного возраста. Учебная работа № 137926

Количество страниц учебной работы: 79,10

Содержание:
«Введение 27
ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 31
1.1. Сущность, структура и содержание эмоциональной культуры личности 31
1.2. Эмоциональное развитие личности в психолого-педагогических исследованиях 35
1.3. Эстетическая среда в системе образования 45
Выводы по первой главе 52
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 53
2.1 Характеристика базы исследования: методологические основы эмоционального развития старших дошкольников в ДОУ «Солнышко» 53
2.2. Анализ полученных результатов 56
Выводы по второй главе 66
Заключение 68
Список литературы 70
Приложения 73
Приложение 1. 74
Приложение 2. 76»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 137926. Курсовая Эстетическая среда в ДОУ как фактор эмоционального развития детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…удожественно — развивающей среды
3.1 Особенности работы и содержания предметно-развивающей среды в творческом развитии дошкольников разных возрастных групп ДОУ
3.2 Формирование развивающей среды в студии детской изобразительной деятельности
Заключение
Список литературы
творческий эстетический творческий дошкольный
Введение

В дошкольном периоде детства закладываются основы развития личности и формируются творческие способности. Педагоги-практики отмечают, что если ребенок талантлив, он талантлив во многих сферах. Это говорит о том, что способности, проявляющиеся в одном виде деятельности, качественно влияют на развитие других. Поэтому обеспечение условий для творческой реализации личности дошкольников в разнообразных видах деятельности является основой для всестороннего развития ребёнка.
Мир детства имеет свой язык, свои представления, свой способ выражения увиденного. Созидая собственный мир, ребенок формирует свой образ, свою личность, стиль жизни, неповторимый, индивидуальный и отличающийся от взрослого. Поэтому считаю, что в последнее время возрастает активная роль педагогики в поиске путей совершенствования среды, как условия формирования личности. Формирование личности является важной задачей педагогики, так как позволяет сформировать у каждого ребенка представления о цели жизни. Выработав образ среды, ребенок начинает сопоставлять его с действи…