Курсовая Деятельность социального педагога в комнатах при жилищно-эксплуатационных учреждениях. Учебная работа № 137043

Количество страниц учебной работы: 34,4
Содержание:
«Введение
Раздел 1. Социальный педагог – посредник в системе взаимодействия личности и общества.
1.1 Цели деятельности социального педагога.
1.2 Функции и социальные роли социального педагога.
Раздел 2. Особенности деятельности социального педагога с детьми и подростками по месту жительства.
2.1. Социально-педагогические технологии работы с детьми в комнатах при жилищно-эксплуатационных учреждениях.
2.2. Обоснование методических рекомендаций по усовершенствованию деятельности социального педагога с детьми и подростками по месту жительства.
Заключение.
Список использованной литературы.

»
Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 137043. Курсовая Деятельность социального педагога в комнатах при жилищно-эксплуатационных учреждениях

Выдержка из похожей работы

…ости социального педагога в ДОУ
Заключение
Список
использованной литературы
Приложения
Введение
Дошкольное детство — уникальный период в жизни
человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности ребенка.
В этом возрасте ребенок находится в полной зависимости от окружающих взрослых —
родителей и педагогов. От того каковы условия развития малыша в окружающем
социуме зависит его дальнейшая гражданская позиция.
Родителей в силу социально — экономического
положения современного общества окружает множество проблем. Это ведет к
ухудшению их физического и психического состояния, что сказывается и на
воспитании детей. Поэтому, наряду с семьями, где еще сохраняются семейные
традиции, имеется положительный опыт воспитания детей, возрастает количество
таких, где наблюдается уменьшение «воспитательных ресурсов» родителей. В частности,
идет снижение качества и количества речевого общения, изменение родительских
установок. Родители становятся более авторитарными, чаще используют телесные
наказания, требования дисциплины у них жёстче. Ситуация усугубляется при
сочетании факторов среды с генетически унаследованными образованьями. Все это
отрицательно сказывается на развитии взаимоотношений ребенка с окружающим,
приводит к тяжелым последствиям в будущем. Такие дети чаще становятся на путь
правонарушений, преступности или замыкаю…