Выполним-студенческую-работу

Курсовая Деятельность классного руководителя по приобщению учащихся к системе культурных ценностей. Учебная работа № 140553

Количество страниц учебной работы: 36,6
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы деятельности классного руководителя по приобщению учащихся к системе культурных ценностей……………….7
1.1. Педагогический потенциал современной школы в приобщении учащихся к системе культурных ценностей……………………………………7
1.2. Роль классного руководителя в приобщении учащихся к системе культурных ценностей………………………………………………………….13
Глава 2. Организационные основы деятельности классного руководителя по приобщению учащихся к системе культурных ценностей………………………………………………………………………..17
2.1. План работы классного руководителя по приобщению учащихся к системе культурных ценностей…………………………………………………17
2.2. Методы и формы работы классного руководителя по приобщению учащихся к системе культурных ценностей……………………………………20
Заключение………………………………………………………………………30
Список литературы…………………………………………………………….31
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 140553. Курсовая Деятельность классного руководителя по приобщению учащихся к системе культурных ценностей

    Выдержка из похожей работы

    …арактер.
    В этой ситуации большое значение приобретает диагностическая деятельность классного руководителя. Во-первых, как педагог, он имеет профессиональную психологическую подготовку. Во-вторых, он работает с относительно небольшим количеством детей и встречается с ними ежедневно.
    Классный руководитель сегодня — это своеобразный эколог детства, который понимает, что школа не только и не столько должна быть местом, где учащихся «топят» в мире знаний, где передаются умения и навыки, идеалы, подавляющие желание ребенка быть самим собой и равным миру. Стратегия классного руководителя заключается в том, чтобы воспитывать учащихся своеобразно их полу, возрасту, формировать у них ответственность за развитие самих себя, за последствия своих действий и поведения.
    Вне всякого сомнения, одно из важнейших направлений деятельности современного классного руководителя — изучение личности учащихся, которое позволяет контролировать ход и темп психического развития каждого школьника, выявлять его индивидуальные особенности и потенциальные возможности, устанавливать особенности классных коллективов и тем самым научно обоснованно управлять учебно-воспитательным процессом. Эти задачи, занимающие первостепенное место в работе учителей, решаются с помощью педагогической диагностики, изучению методов которой посвящена данная работа.
    Чтобы воспитать человека во всех отношениях, необходим…

     

    Вам может также понравиться...