Выполним-студенческую-работу

Курсовая Аутентичные мультфильмы на уроках английского языка. Учебная работа № 133468

Количество страниц учебной работы: 24
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1 Говорение как вид речи и деятельность 5
1.2 Говорение как цель обучения иностранному языку 8
1.3 Признаки и параметры говорения 13
ГЛАВА 2 СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТФИЛЬМОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ 16
2.1 Использование мультфильмов на уроке иностранного языка 16
2.2 Виды мультфильмов 18
2.3 Практическое использование мультфильмов при обучении школьников говорению 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
1. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – М.: ”Лабиринт”, 2005. — 352 с.
2. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 336 с.
3. Глухов, В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В. П. Глухов. – М. : Аркти, 2006. – 144 с.
4. Коджаспирова, Г. М. Технические средства обучения и методика их испольщования / Г. М. Коджаспирова, К. В. Петров: учеб. пособие. — М : Издательский центр «Академия», 2001 – 256 с.
5. Костюк, Е. В. Современные педагогические технологии в иноязычной информационно-образовательной среде / Е. В. Костюк // Английский язык в школе. — № 4 (44) — Обнинск: ЗАО «Издательство «Титул», 2014 – С. 2 — 8
6. Крючкова Л.С. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному / Л. С. Крючкова, Н. В. Мошинская. — М., 2011. 480 с.
7. Леонтьев, А. А. Основы психолингвистики / А. А. Леонтьев. — М.: ”Смысл”, 2003. — 287 с.
8. Леонтьев, А. А. Язык и речевая деятельность в общей педагогике / А. А. Леонтьев. — М.: ”Воронеж”, 2001. — 447 с.
9. Леонтьев, А. Н. Мотивы, эмоции, личность. В кн. Психология личности / А. Н. Леонтьев. — М.: изд. МГУ, 1980 – 43 с.
10. Логопедия : учеб. для студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М. : Владос, 2005. – 680 с.
11. Осмоловская, И. М. Наглядные методы обучения : учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / И. М. Осмоловская. – М. : Академия, 2009. – 185 с.
12. Пальмер, Г. Е. Устный метод обучения иностранным языкам / Г. Е. Пальмер. — М.: «»Уч. пед. гиз.»», 1960. — 165 с.
13. Пассов, Е. И. Урок иностранного языка в школе: Пособие для учителя / Е. И. Пассов. -Минск, 1982. – 142 с.
14. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: пособие для студентов педагогических ВУЗов и учителей. – 3-е изд / Е. Н. Соловова. – М. : Просвещение, 2005 – 241 с.
15. Щукин, А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного / А. Н. Щукин. М., 2003. — 334 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133468. Курсовая Аутентичные мультфильмы на уроках английского языка

    Выдержка из похожей работы

    …кому языку в средней школе
    2.2 Анализ и
    оценка результатов использования аутентичного материала в обучении английскому
    языку в средней школе
    Заключение
    Список
    использованной литературы
    Введение
    Современный уровень развития общества требует высокого качества обучения
    иностранного языка в средней школе, что, в свою очередь, требует тщательный
    поиск эффективных приемов обучения языку. Анализ отечественной и зарубежной
    методической литературы выявили большой потенциал привлечения аутентичных
    материалов в качестве средства обучения английскому языку. Данный факт
    обуславливает актуальность выбранной темы исследования.
    Объект исследования — обучение английскому языку в средней школе.
    Предмет исследования — аутентичный в процессе изучения иностранного языка
    в средней школе.
    Нами была выдвинута следующая гипотеза: правильное и системное применение
    аутентичного материала может стать эффективным средством повышения качества
    обучения английскому языку.
    Целью данной работы является выявление эффективности использования
    аутентичного материала на занятиях по английскому языку.
    Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
    . Изучить педагогическую и методическую литературу по данной проблеме;
    . Определить сущность аутентичного материала;
    . Выявить критерии отбора аутентичного видеоматериала для
    образовательного проце…

     

    Вам может также понравиться...