Курсовая Анализ особенностей формирования представлений о пространстве у детей старшего дошкольного возраста.. Учебная работа № 136846

Количество страниц учебной работы: 32,4

Содержание:
«Введение 3
Глава I. Пространственные представления детей дошкольного возраста 5
1.1. Общий диапазон развития в дошкольном возрасте 5
1.1.1. Сферы развития личности дошкольника 5
1.1.2. Развитие психических функций в дошкольном возрасте 7
1.2. Развитие пространственного мышления у дошкольников 11
Глава II. Методика формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста 13
2.1. Работа по развитию пространственных представлений дошкольников 13
2.2. Система занятий по развитию пространственных представлений у дошкольников 16
Глава III. Особенности зрительно-пространственного гнозиса в дошкольном возрасте на примере методики «слепые часы». 26
3.1. Обоснование исследования 26
3.2. Проба «Слепые часы» 26
3.3. Результаты исследования 27
Заключение 29
Список литературы 31

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 136846. Курсовая Анализ особенностей формирования представлений о пространстве у детей старшего дошкольного возраста.

Выдержка из похожей работы

…туации исторического выбора, Россия в очередной раз попыталась встать на путь модернизации, перенести на российскую почву западные цивилизационно-культурные ценности и институты, выстроить экономику, рынок по либеральным классическим образцам.
Россия нуждается в особом модернизационном проекте, который в сжатые исторические сроки сможет реализовать незавершенные цели обновления. Сложившаяся ситуация заставляет задуматься о выборе новых подходов к развитию экономических институтов страны.
Проект модернизации России — это не сугубо национальный проект развития одной отдельно взятой страны; это общезначимая модель, альтернатива развития, позволяющие России оставаться на уровне мировых процессов и мировой компетентности.
Понятие «модернизация» экономики означает обновление, ликвидацию отсталости, выход на современный, сравнимый с передовыми странами уровень развития.
Речь идет, во-первых, об освоении производства продуктов современного технологического уровня в масштабах, позволяющих российским компаниям занять достойные позиции на мировых рынках.
Во-вторых, это обновление производственного аппарата, замена устаревшего оборудования и технологий на современные, более производительные.
В-третьих, это органическое включение в новейшие мировые инновационные процессы, полная интеграция в мировую экономику, скорейшее использование всех важных нововведений, в том числе н…