Курсовая Активные методы обучения в высшей школе на примере факультета иностранных языков ОмГПУ. Учебная работа № 137982

Количество страниц учебной работы: 40,4

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы активных методов обучения 5
1.1. Понятие активных методов обучения в психолого-педагогических исследованиях 5
1.2. Активные методы обучения. Виды, принципы 8
1.3. Особенности реализации активных методов обучения в высшей школе 22
Глава 2. Практическое изучение реализации активных методов обучения в высшей школе 26
2.1. Изучение отношения субъектов образования к использованию активных методов обучения в высшей школе 26
2.2. Реализация активных методов обучения в высшей школе на примере деловой игры 27
2.3. Методические рекомендации по использованию АМО ВШ 33
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение 40»

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 137982. Курсовая Активные методы обучения в высшей школе на примере факультета иностранных языков ОмГПУ

Выдержка из похожей работы

…адение знаниями, умениями, навыками обучающихся.
Сущность методов обучения рассматривается как целостная система способов, в комплексе обеспечивающих педагогически целесообразную организацию учебно-познавательной деятельности учащихся.
Методы обучения можно подразделить на три обобщённые группы:
. Пассивные методы;
. Интерактивные методы.
. Активные методы;
Пассивный метод — это форма взаимодействия учащихся и учителя, в которой учитель является основным действующим лицом и управляющим ходом урока, а учащиеся выступают в роли пассивных слушателей, подчинённых директивам учителя. Связь учителя с учащимися в пассивных уроках осуществляется посредством опросов, самостоятельных, контрольных работ, тестов и т.д. С точки зрения современных педагогических технологий и эффективности усвоения учащимися учебного материала пассивный метод считается самым неэффективным, но, несмотря на это, он имеет и некоторые плюсы. Это относительно лёгкая подготовка к уроку со стороны учителя и возможность преподнести сравнительно большее количество учебного материала в ограниченных временных рамках урока. Лекция — самый распространённый вид пассивного урока. Этот вид урока широко распространён в ВУЗах, где учатся взрослые, вполне сформировавшиеся люди, имеющие чёткие цели глубоко изучать предмет.
Интерактивный метод. Интерактивный («Inter» — это взаимный, «act» — действовать) — озн…