Контрольная Взаимодействие детского сада и семьи в физическом воспитании и развитии детей дошкольного возраста. Учебная работа № 140547

Количество страниц учебной работы: 27,6
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ

1.
1. Значение совместной работы детского сада и семьи в воспитании основ физической культуры у детей……………………………………………………3
2. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования………………………………………………………………………5
3. Педагогические условия эффективного взаимодействия детского сада и семьи в воспитании основ физической культуры у детей 8
Список литературы 16
Приложение 18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреева H.A. Взаимодействие ДОУ и семьи в формировании основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста: автореф. дис. . канд.пед.наук / Н.А.Андреева. – Екатеринбург, 2005. – 23 с.
2. Арнаутова, Е. П. Социально-педагогическая практика взаимодействия семьи и детского сада в современных условиях / Е. П. Арнаутова / Детский сад от А до Я. – 2004. – № 4. – С. 23-35.
3. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 112 с.
4. Голубева Г.Н. Оптимизация физкультурно-оздоровительной работы в процессе обучения детей дошкольного возраста / Г.Н.Голубева, Л.А.Сидорова, О.В.Коломыцева // Интеграция здоровьесберегающих образовательных технологий в систему дополнительного образования (из опыта работы ГДТДиМ по созданию здоровьесберегающих условий в образовательном процессе): сборник материалов. – Набережные Челны: ГДТДиМ, 2005. – С. 62-66.
5. Данилина Т.А. Интеграция работы ДОУ с семьей / Т.А. Данилина [и др.] // Управление ДОУ. – 2002. – № 4. – С. 18–28.
6. Жигляева М. М., Евсеева С. А. Организация взаимодействия с семьями в условиях дошкольного учреждения [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 47-50.
7. Карпенко М. Н. Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения в вопросах физического воспитания детей раннего дошкольного возраста // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы X Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2017 г.). — Самара: ООО «»Издательство АСГАРД»», 2017. — С. 40-42.
8. Кречковская С. Г. Организация физкультурно-оздоровительной работы и пропаганды здорового образа жизни в дошкольном образовательном учреждении // Молодой ученый. – 2017. – №11.1. – С. 28-34.
9. Маханева М.Д. Работа дошкольного образовательного учреждения с семьей по воспитанию здорового ребенка // Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: проблемы и пути оптимизации: Материалы Всероссийского совещания. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002. – 320с.
10. Осипова Л. Е. Работа детского сада с семьей [Текст] / Л. Е. Осипова. – М. : «Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 72 с.
11. Ошкина A.A. Формирование у дошкольников ценности здоровья в условиях семьи / А.А.Ошкина // Психолого-педагогические и технологические аспекты патриотического воспитания дошкольников. Сборник докладов. – Тольятти, ТГУ, 2008. – С. 23–27.
12. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. /С.О.Филиппова, О.А.Каминский, Г.Г.Лукина и др. под ред. С.О.Филипповой. – М.: Академия,2014. – 304с.
13. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. – М: Издательский центр «Академия», 2000. – 245 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 140547. Контрольная Взаимодействие детского сада и семьи в физическом воспитании и развитии детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

… детей младшего школьного
возраста
Выполнила:
студентка IV курса, 341 группы
педагогического
факультета,
Перфильева
Татьяна Александровна
Научный
руководитель: ассистент кафедры
Колосницына
Юлия Вечиславовна
Соликамск,
2008.
Оглавление
Введение
Глава
I. Семейная социализация в младшем школьном возрасте
1.1
Социализация, её сущность
1.2
Социализация младшего школьника
1.3
Семейная социализация
Глава
II. Взаимодействие детского сада и школы в рамках семейной социализации
младшего школьника
2.1
Детский сад и школа как важные институты социализации в жизни ребенка
2.2
Совместная деятельность детского сада и школы в работе с младшим школьником в
рамках семейной социализации
Программа
Заключение
Список
литературы
Приложение
Введение
В настоящее время общество глубоко
заинтересовано в том, чтобы школа выпускала готовых к жизни в социуме детей,
всесторонне развитую личность. При этом люди не задумываются, что воспитывать
ребенка, начинать развивать все стороны его личности необходимо ещё в семье,
сразу же после рождения, а затем, уже в детском саду, школе помогать, совместно
корректировать появившиеся отклонения.
Проблема эта остро встаёт и в педагогике. Ведь
именно ей приходиться решать проблемы детей, у которых нет навыков общения, они
не знают, ка…