Контрольная Воспитание в структуре образовательного процесса. Учебная работа № 135941
Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
1. Воспитание в структуре образовательного процесса 3
1.1. Проанализируйте воспитание как социальное и педагогическое
явление 3
1.2. Дайте сравнительную характеристику любых двух моделей
воспитания. Основные отличия 9
1.3. Предложите свою характеристику основных направлений воспитания 10
2. Сравните несколько мнений о силе воспитания воздействия. Согласны
ли Вы с авторами приведенных отрывков? 12
3. Сформулируйте наиболее актуальную проблему профессиональной педагогики в современных условиях. Обоснуйте ее актуальность,
определите объект и предмет исследования данной проблемы,
предложите гипотезу ее решения 13
Список литературы 15
Учебная работа № 135941. Контрольная Воспитание в структуре образовательного процесса
Выдержка из похожей работы
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Заключение Введение Стало общим местом утверждение, что современная цивилизация несет
человечеству угрозу гиподинамии, т. е. серьезных нарушений опорно-
двигательного аппарата, кровообращения, дыхания и пищеварения, связанных с
ограничением двигательной активности. И это действительно так. Двигательная
активность — важнейшее условие нормальной жизнедеятельности людей, а между
тем мы двигаемся все меньше и меньше: на работу и с работы мы едем в
общественном транспорте, самая работа с внедрением достижений научно-
технической революции все меньше связана с физическим трудом, дома мы тоже
чаше сидим, чем двигаемся,— короче, гиподинамия…
