Контрольная Воспитание творческой личности младшего школьника в процессе организации учебной деятельности(статья). Учебная работа № 131920
[Количество страниц учебной работы: 5,7
Содержание:
«Статья на тему: Воспитание творческой личности младшего школьника в процессе организации учебной деятельности
Современный этап развития российского государства ставит перед педагогами важную задачу воспитания творческой личности младшего школьника. При этом такая личность должна сочетать в себе такие качества как эстетическая ориентация, способность к мобилизации в трудных ситуациях и к риску, стрессоустойчивость, толерантность, работоспособность, трудолюбие, уверенность в себе, самостоятельность и ответственность.
Список использованной литературы
1. Банзелюк, Е. И. Возрастная динамика показателей креативности у детей 6-9 лет / Е. И. Банзелюк // Вопросы психологии. – 2008. – №3. – С. 55–60.
2. Боброва, В. Г. Дифференцированный подход при обучении истории / В. Г. Боброва // Школьные технологии. – 2004. – №2. – С. 147–158.
3. Григорьева Л. Г. Развитие творческих способностей младшего школьника в процессе трудового воспитания / Л. Г. Григорьева // Вектор науки ТГУ. – 2011. – № 1(4). – С. 45-47.
4. Маслова, С. Е. К вопросу о творческих качествах личности / С. Е. Маслова // Высшее образование сегодня. – 2007. – №3. – С. 58–61.
5. Педагогика : Большая современная энциклопедия / сост. Е. С. Рапацевич. – Мн. : Соврем. слово, 2005. – 720 с.
6. Рогозина, В. Педагогические условия paзвития творческих способностей школьников на уроке / Рогозина В. // Воспитание школьников. – 2007. – №4. – С. 28–30.
7. Шрагина, Л. И. Логика воображения / Л. И. Шрагина. – 2-е изд., дораб. – М. : Народное образование, 2001. – 192 с.
»
Учебная работа № 131920. Контрольная Воспитание творческой личности младшего школьника в процессе организации учебной деятельности(статья)
Выдержка из похожей работы
Багаутдинова Т.А.
Москва 2006
Содержание
1. Введение………………………………………………………………3
2. Изобразительная
деятельность детей ………………………………3
3. Этапы развития
детского рисунка……………………………………7
4. Творческая деятельность.
Влияние изобразительного
искусства на творческую личность
ребенка………………………….15
5. Вывод…………………………………………………………………18
6. Использованная
литература…………………………………………20
ВВЕДЕНИЕ
Основной задачей современного образования
является воспитание творческой, самостоятельной, свободной личности, так как
именно творческий человек определяет прогресс человечества. Наше время – время
информационных технологий – требует творческих, нестандартно мыслящих людей, которые
будут направлять свою энергию на благо общества. Фундамент формирования основ
творческой личности закладывается в дошкольном возрасте. Дошкольные годы
сензитивны для творческого развития, а именно для становления процессов
восприятия, памяти, воображения, мышления.
Анализ психолого-педагогической литературы
свидетельствует о том, что основанием для творческого развития является процесс
деятельности. Именно в деятельности происходит творческое развитие
ребенка-дошкольника. Наиболее благоприятными для творческого развития …