Контрольная Технология воспитательной деятельности по физической культуре. Учебная работа № 131043

[Количество страниц учебной работы: 22,7

Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1. Понятие о технологии воспитательной деятельности 4
2. Методы воспитания в физической культуре 12
3. Требования к личности преподавателя (тренера) как воспита¬теля 15
Заключение 20
Список литературы 22
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 131043. Контрольная Технология воспитательной деятельности по физической культуре

    Выдержка из похожей работы

    … помощь в профориентации. Статья
    посвящена возможности постепенного освоения педагогом соционических методов при
    непосредственном внедрении их в педагогическую практику в ключе решения
    указанных проблем.

    Ключевые слова: педагогика, соционика, учебная мотивация,
    профориентация, адаптация, стиль общения, индивидуальный подход.

    «На современном этапе развития системы образования на первый план
    выдвигается создание оптимальных условий для становления личности каждого
    ребенка в соответствии с особенностями его психического и физического
    развития, индивидуальными возможностями, способностями», считают
    специалисты-педагоги [1]. Прислушаемся к их мнению.

    «Потребность в освоении современных потоков информации диктует
    необходимость учитывать в процессе обучения личностные особенности ученика, в
    первую очередь его индивидуальную манеру выстраивать функцию целеполагания.
    Отсюда настоятельная необходимость в разработке методик диагностики явных и
    скрытых способностей, мотивов, специфики мышления каждого ученика (скорости
    мышления, типа текущего и стратегического планирования, степень его
    самоконтроля, уровень притязаний, его соответствие уровню возможностей и т.д.),
    позволяющих обобщить опыт лучших учителей-практиков и достижения
    психологической науки. Только наличие подобного рода инструментария позволит
    осуществить подлинно индивидуальный подход к каждому ученик…

     

    Читайте также: