Контрольная Стандарт профессиональной деятельности воспитателя. Учебная работа № 131331

Учебная работа № 131331. Контрольная Стандарт профессиональной деятельности воспитателя

Выдержка из похожей работы

…хода к обучению. До сих пор при составлении
учебных планов преобладало «перетягивание одеяла» между отдельными
предметами и кафедрами. При отборе содержания предметной подготовки в педвузе
необходимо основываться на той роли, которую играют отдельные виды
математических структур в подготовке учителя математики и в его будущей
профессиональной деятельности. Профессионализации предметной подготовки учителя
математики в педагогическом вузе посвящены концепция
профессионально-педагогической направленности обучения (А.Г. Мордкович, Г.Л.
Луканкин, Г.Г Хамов и др.) и концепция фундирования опыта личности (В.Д.
Шадриков, В.В. Афанасьев, Е.И. Смирнов и др.).
При
рассмотрении профессиональной направленности математической подготовки будущих
учителей математики необходимо исходить из современного понимания
профессионализма учителя математики, его профессионального мастерства. В
последние десятилетия была создана целая наука о мастерстве профессиональной
деятельности человека, его профессионализме — акмеология. В рамках этой науки
был выделен ряд общих признаков профессионализма в разных профессиях:
владение
специальными знаниями о целях, содержании, объектах и средствах труда;
владение
специальными умениями на подготовительном, исполнительском, итоговом этапах
деятельности;
овладение
специальными свойствами личности и характера, позволяющими осуществлять процесс
…