Контрольная Создание условий для решения программных образовательных задач в совместной деятельности детей с учётом возрастных и индивидуальных особенностей. Учебная работа № 131733

[Количество страниц учебной работы: 4,7
Содержание:
“Создание условий для решения программных образовательных задач в совместной деятельности детей с учётом возрастных и индивидуальных особенностей по направлению “”речевое развитие”” в соответствии с ФГОС ДО
Список литературы
1. Аверьянов М.А. Дошкольное образование. – М.: Приор, 2012.
2. Балабанов Г.А. Стандарты в области дошкольного образования. – М.: Знания, 2013.

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 131733. Контрольная Создание условий для решения программных образовательных задач в совместной деятельности детей с учётом возрастных и индивидуальных особенностей

Выдержка из похожей работы

…ля самостоятельной
художественно-творческой деятельности детей и руководство работой воспитателей»
выполнила: студентка ФППД гр.414
Баталова Н.Ю.
проверила: Смирнова М.С.
Содержание
Введение
Современные требования к
организации самостоятельной художественно-творческой деятельности дошкольников
в подготовительной к школе группе
Обеспечение условий для
полноценного развития творчества у детей подготовительной к школе группы
Роль воспитателя в развитии у
детей творческих способностей
Роль старшего воспитателя в
повышении квалификации воспитателей по организации самостоятельной
художественно-творческой деятельности детей
Анализ методической работы
старшего воспитателя в МБДОУ д/с № 9 г. Дивногорска
Заключение
Список литературы
Введение
Формирование творческой личности – одна из важных задач
педагогической науки и практики на современном этапе. Решение её должно
начаться уже в дошкольном детстве. Наиболее эффективное средство для этого –
изобразительная деятельность. Еще Аристотель отмечал: занятие рисованием
способствует разностороннему развитию ребенка.
Отечественные
педагоги и психологи рассматривают творчество как создание человеком объективно
и субъективно нового. Именно субъективная новизна составляет результат
деятельности детей дошкольного возраста. Рисуя, вырезая и наклеивая,
р…

 

Читайте также: