Контрольная Современный этап технического прогресса. Учебная работа № 134163

Количество страниц учебной работы: 16,4
Содержание:
Содержание

Введение……………………………………………………..…..……3
Глава 1. Виды моделирования………………………………………..4
Глава 2. Наглядное моделирование…………………………..…..…8
Глава 3. Символическое моделирование……………………….….10
Заключение……………………………………………………..……15
Список использованной литературы…………………………….…16
Список используемой литературы

1.Давьшова Т.Г., Ввозная В.М. Использование опорных схем в работе с детьми. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения 2008 №1
2. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. — М., 1985
3. Кудрова Т.И. Моделирование в обучении грамоте дошкольников с недоразвитием речи. Логопед в детском саду 2007 №4 с.51 -54
4. Милостивенко Л.Г. Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей — СПб, 1995 с. 35-62
5. Омельченко Л.В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи.
Логопед 2008 №4 с. 102-115
6. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. / Под ред. Т.В. Волосовец. — М., 2007
7. Расторгуева Н.И. Использование пиктограмм для развития навыков словообразования у детей с общим недоразвитием речи. Логопед 2002 № 2 с.50-53
8. Смышляева Т.Н. Корчуганова Е.Ю. Использование метода наглядного моделирования в коррекции общего недоразвития речи дошкольников. Логопед 2005 №1 с. 7-12
9. Ткаченко Т. А. Если дошкольник плохо говорит — СПб., 1997
10.Сапогова Е.Е., «Операция моделирования как условия развития воображения у дошкольников».2010.
11. Ткаченко Т.А., Ткаченко Д.Д., «Занимательные символы», Москва, Прометей, 2002
12. Большова Т.Б. «Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники».
13.http://samopoznanie.ru/schools/simvolicheskoe_modelirovanie
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 134163. Контрольная Современный этап технического прогресса

Выдержка из похожей работы

…
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Введение.
         Современное человечество—это
более 6 млрд. землян, тысячи больших и малых народов, более полутора сотен
государств; это многообразие экономических  укладов, форм
социально-политической и духовной жизни.
         Одна из причин такого
разнообразия—  различие природных условий, физической среды обитания людей. Эти
условия влияют на многие стороны общественной жизни, но в первую очередь на
хозяйственную деятельность человека. В древности климат, плодородие почв,
растительность предопределяли способы обработки земли и разведения домашнего
скота, стимулировали создание тех или иных орудий труда и производство
различных изделий. Природные условия сказываются не только на характере жилища,
стилях одежды, домашней утвари и боевого оружия. Естественная среда обитания
влияла и на политическое устройство государств, и на отношение между людьми, и
на складывающиеся формы собственности
         В самом деле, почему
появилась частная собственность на землю в Древней Греции и Риме? Среди ряда
других причин этому способствовали природные условия. Разнообразный ландшафт:
горы, долины, леса, множество небольших рек— затруднял образование у древних
греков и римлян больших общин. Твёрдые почвы требовали тяжёлого труда
земледельцев, суровые зимы побуждал…