Контрольная Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях вариант 4. Учебная работа № 132333

Количество страниц учебной работы: 7,7
Содержание:
«Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях
Кейс 1
Вариант 4
Ситуация 1 Катя — 4 года. Ее мать серьезно заболела — инвалид 1 группы. В семье кроме Кати двое старших братьев. Отец воспитывает сыновей, но не может надлежащим образом ухаживать за Катей, которая не посещает детский садик и по состоянию здоровья нуждается в постоянном присмотре. Катю необходимо устроить в какую-нибудь семью, где о ней могли бы заботиться определенное время, пока девочка не подрастет и отец не сможет самостоятельно воспитывать дочурку.
Вопросы и задания:
• Какие чувства переживает ребенок относительно бывшего места проживания и людей, с которыми он жил?
• Что из прошлого имеет наибольшую ценность для ребенка?
• В чем будет проявляться специфика поведения ребенка в приемной семье?
• Какая приемная семья лучше всего подойдет этому ребенку?
• Как долго будет воспитываться ребенок в приемной семье?

Ситуация 2 Ваня, 3 года. Отказывается мыться в ванне.
Вопросы и задания:
• Что чувствует ребѐнок? Протест, по какой то причине нежелание.
• Что чувствует взрослый? Удивление, растерянность, злость.
• Как взрослый должен реагировать?

Ситуация 3 Нина, 6 лет, провела в семье два дня. Накануне возвращения в детский дом, перед сном, обращается с вопросом: «А вы меня позовете ещѐ в гости?».
Вопросы и задания:
• Что чувствует ребѐнок?
• Что чувствует взрослый?
• Как взрослый должен реагировать?

Кейс 2
Вариант 4
Ситуация 1 Мать-алкоголичка родила девочку, отдала его бабушке. Когда ребенку исполнилось 2 года, бабушка умерла, и ребенка устроили приемную семью. Родная мать проживает на соседней улице, ведет аморальный образ жизни, ребенком не интересуется.
Задание:
• Что мы должны сказать ребенку на вопрос “откуда я взялся?
• Каким образом обыграть или подвести ребенка к восприятию информации о том, что она не родная?
• Что и в какой форме рассказывать о родных родителей?

Ситуация 2 Саша — 2 года. Мать оставила его в доме ребенка, но надеялась со временем забрать сына. Через 2 года она таки забрала Сашу домой, но не смогла справиться с воспитанием ребенку. Плохие жилищные условия, глубокая депрессия, отсутствие работы стали причиной того, что мать не проявляла заботу о сыне. После того как соседи заявили, что ребенок плачет вторые сутки, а матери дома нет, Сашу устроили в приют.
Вопросы и задания:
• Какие чувства переживает ребенок относительно бывшего места проживания и людей, с которыми он жил?
• Что из прошлого имеет наибольшую ценность для ребенка?
• В чем будет проявляться специфика поведения ребенка в приемной семье?
• Какая приемная семья лучше всего подойдет этому ребенку?
• Как долго будет воспитываться ребенок в приемной семье?

Ситуация 3 Андрей , 9 лет, гостил в семье на зимних каникулах. В последний день резко изменился: стал мрачным, замкнулся. Молча собирает свои вещи.
Задание:
• Что чувствует ребѐнок?
• Что чувствует взрослый?
• Как взрослый должен реагировать?
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 132333. Контрольная Социально-педагогическое сопровождение развития детей в замещающих семьях вариант 4

Выдержка из похожей работы

…ие
эмоциональный
ВВЕДЕНИЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
АСПЕКТ ПОНЯТИЯ И СУЩНОСТИ ПРОЯВЛЕНИЙ АГРЕССИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1…………………………………………….. Агрессия:
определение и основные теории
.2  Психологические
особенности детей младшего школьного возраста
.3  Особенности
агрессивного поведения в младшем школьном возрасте
2
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНО−ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
.1
Методика исследования агрессивности детей младшего школьного возраста
.2
Разработка технологии социально-педагогического сопровождения детей младшего
школьного возраста с агрессивным поведением
.2.1
Описание программы
.2.2
Результаты апробации программы
.2.4
Пути совершенствования социально-педагогического сопровождения детей с
агрессивным поведением
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
1
ПРИЛОЖЕНИЕ
2
Приложение 3
ПРИЛОЖЕНИЕ
4
ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе трудно представить газету,
журнал или программу радио или теленовостей, где не было бы ни одного сообщения
об акте агрессии или насилия. Статистика красноречиво свидетельствует о том, с
какой частотой люди ранят и убивают друг друга, причиняют боль и страдания
своим близким.
Вопросы агрессии занимали лучшие умы
человечества на протяжении многих веков и рассматривались с различных пози…