Контрольная Роль воспитателя в организации познавательной деятельности детей. Учебная работа № 135276
Количество страниц учебной работы: 6
Содержание:
1. Понятие о познавательной деятельности: ее характеристики, компоненты, значение целостного воспитательного процесса.
2. Пути и методы организации познавательной деятельности при участии воспитателя
3. Значение роли педагога-воспитателя в правильной организации познавательной деятельности детей.
Список использованной литературы
Учебная работа № 135276. Контрольная Роль воспитателя в организации познавательной деятельности детей
Выдержка из похожей работы
1.4.
Своеобразие сюжетно-ролевой игры……………………………17
1.5.
Организация, методы и приемы
руководства сюжетно-ролевыми играми в старшей группе детского сада…………………………20
1.6.
Планирование руководства сюжетно-ролевыми
играми………25
Глава 2.
Сюжетно-ролевые игры детей старшего дошкольного возраста и руководство
воспитателя.
2.1. Анализ роли воспитателя в организации
и руководстве сюжетно-ролевыми играми
детей……………………………………………31
2.2. Заключение……………………………………………………….34
2.3. Список используемых источников………………………….….37
2.4. Приложения.
Введение.
Игра — это одно из самых ярких и
светлых воспоминаний нашего детства. Быть может, поэтому
непосредственному педагогическому взгляду сюжетно-ролевая игра представляется
как нечто естественное, изначально присущее детству и не
требующее никаких воспитательных усилий. Но давайте посмотрим, что
такое детская сюжетно-ролевая игра?
Игра — основной вид деятельности
дошкольника, она оказывает многогранное влияние на психическое
развитие ребенка. В игре дети овладевают новыми умениями, навыками и
знаниями. Только в сюжетно-ролевой игре осваиваются правила
человеческого общения. Вне игры не может быть достигнуто полноценное нравственное и
волевое развитие ребенка, вне сюжетно-ролевой игры нет воспитания личности.
Вот почему даже самые простые вопросы:
почему дети играют, к…
