Контрольная Родитель глазами педагога-консультанта (эссе). Учебная работа № 133351
Количество страниц учебной работы: 5
Содержание:
«Современные родители достаточно разные: одни читают педагогическую литературу, другие пользуются ей бессистемно, иногда воспитывают детей интуитивно «как воспитали меня». Для воспитания полноценной личности ребенку необходима как семья, так и детское сообщество в дошкольном учреждении, где ребенок получает образование, получает умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми организовывать собственную деятельность.
Так, каким же должен быть родитель в глазах педагога-консультанта? Естественно родителей желают видеть приближенными к идеалу, с которыми, им будет просто общаться и которые будут следовать всем советам педагога, таким образом, чтобы донести все требования ребенку.
»
Учебная работа № 133351. Контрольная Родитель глазами педагога-консультанта (эссе)
Выдержка из похожей работы
результата. Содержание материала внутри предмета подбирается преподавателем под
сформулированный результат. Меняются также и подходы к оценке — в процедуру
оценивания включается рефлексия, сбор портфеля доказательств, наблюдение за
деятельностью учащихся.
Во-вторых,
меняются формы и методы организации занятий — обучение приобретает
деятельностный характер, акцент делается на обучение через практику,
продуктивную работу учащихся в малых группах, выстраивание индивидуальных
учебных траекторий, использование межпредметных связей, развитие
самостоятельности учащихся и личной ответственности за принятие решений.
Поэтому
измениться должны и механизмы доставки знаний от преподавателя к обучающемуся:
приоритетным становится свободный доступ к информационным ресурсам,
самообучение, дистанционное и сетевое обучение. Все эти формы обучения
направлены на то, чтобы ввести ученика в социальные и профессиональные роли
так, чтобы научить его быть успешным и в том и в другом. Это поможет ему затем
самостоятельно повышать свой профессиональный уровень, обучаться на протяжении
всей жизни.
Конечно,
при этом не может остаться неизменной и квалификация преподавателя. Его роль
изменяется от руководителя к помощнику. Он должен сам уметь общаться, ставить
цели и мотивировать учащихся достигать их, учить проводить анализ и самоанализ,
т.е….
