Контрольная Реализация программ дошкольного образования в условиях введения ФГОС, Зачетный лист слушателя № 2. Учебная работа № 139563
Количество страниц учебной работы: 18,7
Содержание:
Задание 12. Изучите содержание материалов к теме 4.2. Выберите из предложенного списка заданий (текстовый документ «Список 1») Разработайте ситуацию общения с детьми. Результаты оформите в таблицу.
Таблица. Проектирование ситуации общения
Задание 13. Изучите содержание материалов к теме 4.2. Выберите задание из предложенного списка (текстовый документ «Список 2»). Разработайте комплексное руководство сюжетно-ролевой игрой. Результаты оформите в таблицу.
Таблица. Комплексное руководство сюжетно-ролевой игрой
Продуктовый магазин
Задание 15-16. Выберите тему из предложенного списка (текстовый документ «Список 3»), разработайте проект, оформите в таблицах 15-16.
Таблица. Матрица проекта
Название проекта «Умывалочка»
Задание 17. Разработайте примерное содержание исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста (опыты) по заданным направлениям. Результаты оформите в таблицу 17.
Таблица. Содержание исследовательской деятельности
Направления экспериментальной деятельности
Экспериментирование с песком и глиной
Экспериментирование с водой
Экспериментирование с воздухом
Экспериментирование с магнитом
Экспериментирование с растениями
Исследование возможностей человека
Задание 18. Выберите задание из предложенного списка (текстовый документ «Список 4»). Разработайте тематическую неделю в соответствии с предложенными критериями. Оформите в таблицу.
Таблица. Тема недели
Задание 19. Разработайте конспект непосредственно образовательной деятельности в контексте разработанной тематической недели и оформите его в таблицу.
Таблица. Конспект организованной образовательной деятельности
Тема: «Герои войны»
Задание 20. Просмотрите видеозапись образовательной деятельности с детьми, проанализируйте по предложенной схеме комплексного анализа образовательной деятельности. Оформите результаты в таблицах.
Схема полного анализа (конспекта) организованной образовательной деятельности
Таблица. Анализ организации организованной образовательной деятельности
Задание 23. Изучите материалы к теме 6.1. Разработайте план работы с родителями детей подготовительной группы. Заполните таблицу.
Таблица. План работы с родителями подготовительной группы
Задание 24. Укажите возможности привлечения родителей к реализации ООП в рамках предложенных тематических недель. Оформите ответы в таблицу.
Таблица. Возможности привлечения родителей
Тематическая неделя
День знаний
Фестиваль мультфильмов
По страницам народных сказок
Учебная работа № 139563. Контрольная Реализация программ дошкольного образования в условиях введения ФГОС, Зачетный лист слушателя № 2
Выдержка из похожей работы
дошкольников
3 Влияние
речевой среды на детскую речь
Список
литературы
1. Методологические характеристики языка и речи
Методологические характеристики
языка и речи:
язык как продукт
общественно-исторического развития;
язык как средство человеческого
общения;
Язык как форма существования
сознания, неразрывная связь языка и мышления.
Методологической основой
методики развития речи являются положения материалистической философии о языке
как продукте общественно-исторического развития, как важнейшем средстве общения
и социального взаимодействия людей, о его связи с мышлением. Такой подход
отражается в понимании процесса освоения языка как сложной человеческой
деятельности, в ходе которой приобретаются знания, формируются умения, развивается
личность. Знание методологических основ необходимо для понимания сущности
онтогенеза речи отсюда — для определения общей направленности педагогического
воздействия на детей и, наконец, для понимания более частных методических
вопросов.
Важнейшим, значимым для методики
положения является то, что язык — это продукт общественно-исторического
развития. В нем отражаются история народа, его традиции, система социальных
отношений, культура в широком смысле. Язык, речь возникли и в деятельности и
являются одним из условий существования человека и осуществления его
деятел…
