Контрольная Разработать занятия кружка по экологии 2 класс (программа 1-4), используя игровые (коллективно-творческие), нестандартные, нетрадиционные методы обучения.. Учебная работа № 137673

Количество страниц учебной работы: 15

Содержание:
1) Неживая и живая природа.
2) Про воздух и воду.
3) Какие бывают деревья.
4) Какие бывают кустарники.
5) Какие бывают травы.
6) Какие бывают насекомые.
7) Какие бывают рыбы.
8) Какие бывают птицы.
9) Какие бывают звери.
10) Что где растёт, кто, где живёт.

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 137673. Контрольная Разработать занятия кружка по экологии 2 класс (программа 1-4), используя игровые (коллективно-творческие), нестандартные, нетрадиционные методы обучения.

Выдержка из похожей работы

…
Выполнена студентом

заочного отделения факультета

психологии

курса группы «И» Игнатовой Мариной Владимировной.

Тула 200

Работа выполнена на факультете психологии
Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н. Толстого.

Научный руководитель — Антоненкова Ирина Николаевна, кандидат
педагогических наук, доцент кафедры музыкально — художественного образования.

Работа допущена к защите:

Заведующий кафедрой детской психологии

и дошкольного образования О.И. Кокорева

Рецензенты:

Сигушина Зоя Владимировна — директор МОУ «Начальная
школа — детский сад «Берёзка»

Васильева Надежда Васильевна — кандидат педагогических наук,
доцент кафедры педагогики и психологии начального образования

Защита состоится » » 2007 г. В учебном корпусе №4

ТГПУ им.Л.Н. Толстого, ауд. № в часов.

Декан факультета психологии Т.И. Лях.

Содержание

 

Введение

Глава I. Теоретические основы развития воображения у старших
дошкольников посредством природного материала на занятиях кружка «Природа
и фантазия»

1.1 Воображение как познавательный психический процесс

1.2 Развитие воображения в дошкольном возрасте

1.3 Педагогические условия развития воображения на занятиях кружка
«Природа и фантазия»

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по выявлению
эффективности развития воображения у ста…