Контрольная Психология семейного воспитания детей с нарушениями в психическом развитии. Учебная работа № 137548
Количество страниц учебной работы: 12,10
Содержание:
«Психология семейного воспитания детей с нарушениями в психическом развитии 3
Вывод 10
Список литературы 12
»
Учебная работа № 137548. Контрольная Психология семейного воспитания детей с нарушениями в психическом развитии
Выдержка из похожей работы
особенностью восприятия ребенка родителем и способов поведения с ним – является
значительным фактором становления Я – концепции в детском возрасте, определяет
когнитивное развитие ребенка, его позицию по отношению к миру /3/.
Специфика
детско-родительских отношений в контексте психологии межличностных отношений
заключается в том, что они характеризуются сильной эмоциональной значимостью
как для ребенка, так и для родителя /4/. Существует также определенная
амбивалентность в отношениях родителя и ребенка – с одной стороны родитель
должен уберечь ребенка от опасности, а с другой стороны, дать ребенку опыт
самостоятельности во взаимодействии с внешним миром. С одной стороны родитель
должен позаботиться о ребенке, а с другой – научить его заботиться о себе
самому. Особенностью родительского отношения к ребенку заключается также и в
том, что оно меняется в зависимости от возраста ребенка.
Родительские
установки, или позиции – один из наиболее изученных аспектов
детско-родительских отношений. Среди отечественных психологов наиболее
систематическое экспериментальное исследование в этой области осуществляли А.Я.
Варга и В.В. Столин, которые понимали под родительскими установками “систему,
или совокупность родительского, эмоционального отношения к ребенку, восприятия
ребенка родителем и способов поведения с ним”/1/. Под родительским стилем
подразумеваются у…