Контрольная Проведение исследования особенностей образования как процесса обучения человека. Учебная работа № 131830

[Количество страниц учебной работы: 16,7
Содержание:
“Содержание

Введение 3
1. Сущность и особенности образования как процесса обучения человека 4
2. Образовательный процесс и его компоненты 7
3. Проблемы модернизации современного образования 11
Заключение 15
Список литературы 16

Список литературы

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) “”Об образовании в Российской Федерации”” (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015)
2. Бордовская Н. В. Педагогика: учеб. пособие для вузов. – СПб.: Питер, 2012. – 304 с
3. Панина Т. С. Современные способы активизации обучения: учеб. пособие для вузов – М.: Академия, 2011. – 176 с.
4. Педагогика: учеб. пособие для вузов под ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Высш. Образование, 2012. – 430 с.
5. Руденко А.М. Основы психологи и педагогики: общие вопросы / А.М. Руденко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 125 с.
6. Силантьева Н.С. Совершенствование экономических отношений в системе образования // Саратов: Издат. центр СГСЭУ. 2011.


Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 131830. Контрольная Проведение исследования особенностей образования как процесса обучения человека

Выдержка из похожей работы

… результатов в тяжелой атлетике чаще
всего достигается путем увеличения объема тренировочных нагрузок. Однако,
повышение объемов тренировочных нагрузок не может быть беспредельным.
Одним из перспективных аспектов совершенствования
двигательных действий тяжелоатлетов является использование тренажерных
устройств (Ю. Т. Черкесов, 1974). Но тренажеры в тренировочном процессе
тяжелоатлетов используются недостаточно широко в связи с тем, что, с одной
стороны, их конструктивные недостатки ограничивают диапазон их применения в
решении педагогических задач, а, с другой, рассмотренные тренажеры для
совершенствования движений тяжелоатлетов обладают одним общим недостатком – они
не позволяют получить текущую информацию о параметрах движения системы ” атлет-штанга
” непосредственно в ходе выполнения упражнения.
Эффективность использования возможностей срочной
информации определяется в значительной степени способом регистрации и видом в
котором эта информация попадает к спортсмену. Использование достижений
микроэлектроники расширило возможности в регистрации и обработке данных
характеризующих тренировочный процесс. Вместе с тем, чем проще вид
представляемой информации, тем меньше времени необходимо для ее осмысления и
применения для нужд тренировочного процесса. В связи с этим разработка
тренировочных тренажерных устройств реализующих задачи обучения и
совершенствования с…

 

Читайте также: