Контрольная Профессиональная мотивация на уроке английского языка. Учебная работа № 137311

Количество страниц учебной работы: 102,4

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основания профессиональной ориентации как средства повышения мотивации учащихся общеобразовательной школы к изучению иностранного языка 8
1.1. Формирование мотивации учащихся как педагогическая проблема 8
1.2. Профессиональная ориентация как важный элемент процесса обучения в средней школе 13
1.3. Профессиональная ориентация как фактор мотивации при обучении иностранному языку 21
Выводы по 1 главе 30
Глава 2. Специфика профессионально-ориентированного подхода при обучении английскому языку в общеобразовательной школе 31
2.1. Методика изучения мотивационной сферы личности школьника и диагностика профессиональных способностей 31
2.2. Модель профессионально-ориентированного обучения английскому языку в общеобразовательной школе 46
Выводы по 2 главе 54
Глава 3. Методико-педагогическая характеристика обучения английскому языку на основе профессионально-ориентированного подхода 55
3.1. Принципы отбора содержания обучения при профессионально-ориентированного подходе к изучению английского языка 55
3.2. Ролевая игра как один из важных методических приемов при обучении английскому языку младших школьников на основе профессионально-ориентированного подхода 62
3.3. Дискуссия на уроке английского языка при обучении школьников среднего звена на основе профессионально-ориентированного подхода 72
Выводы по 3 главе 80
Заключение 81
Список использованной литературы 84
Приложения………………………………………………………………………88
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 137311. Контрольная Профессиональная мотивация на уроке английского языка

Выдержка из похожей работы

… и мотивация» довольно актуальна на сегодняшний день, ведь в процессе отбора персонала офиса производится наем наиболее подходящих работников, однако независимо от квалификации трудно рассчитывать, что новичок сразу освоится со спецификой труда, да и работникам офиса тоже необходимо обновлять свои знания, связанные с выполняемой работой. Из этого следует необходимость в профессиональной подготовке персонала. Мотивация персонала — острый вопрос для большинства компаний. Как говорят, «идеальный сотрудник — это тот, которого нет, но его функции исполняются». Но так не бывает, и всем приходится работать с живыми людьми, у каждого из которых есть свои взгляды на жизнь, убеждения, настроения. Как сделать так, чтобы каждый из них делал то, что нужно компании? Однозначных решений нет, но есть ряд принципов, например: связь вознаграждения с результатами труда; ощущение работником своего вознаграждения как справедливого; индивидуальный подход. Проблемам управления карьерой в рамках управления персоналом организации посвящены труды российских и зарубежных исследователей: А.Р. Алавердова, Т.Ю. Базарова, Д.А. Безделова, А.П. Волгина, М.В. Грачева, Г. Десслера, В.А. Дятлова, А.П. Егоршина, И.В. Зорина, П.В. Журавлева, Дж.М. Иванцевича, А.Я. Кибанова, Е.В. Маслова, Ю.Г. Одегова, В.Т. Пихало, В.В. Травина, С В Шекшни, В.И. Шкатуллы и др. Общим экономическим проблемам рационального использовани…