Контрольная Понятия «воспитание», «развитие» и «обучение» личности в педагогике и их взаимодействие. Учебная работа № 139211

Учебная работа № 139211. Контрольная Понятия «воспитание», «развитие» и «обучение» личности в педагогике и их взаимодействие

Выдержка из похожей работы

…авляющая
собой совокупность воспитательных мероприятий , перестала решать современные
проблемы воспитания .
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3
 
 
Программа
воспитания (Петербургская концепция) предложила иной взгляд на воспитание,
воспитательную работу, раскрыв гуманистический смысл данных мероприятий.
Воспитание как развитие , сохранение и преобразование человеческого качества в
педагогическом взаимодействии . Воспитательная работа как совокупность усилий
педагога , осознанно предпринимаемых для решения конкретных задач созидания
Человека .
Педагогами
города были предложены следующие шаги в освоении гуманистического смысла воспитания:
1) Формирование
теоретико-методологической и технологической готовности педагогов к работе в
системе гуманистических отношений, постепенный отказ от стереотипов
профессиональной деятельности . 
2) Развитие и анализ педагогических
целей учебно-воспитательных учреждений, их » очеловечивание «,
гуманизация, переориентация на совершенствование личностных качеств и
межличностных отношений.
 
3) Выработка каждым учреждением своей
концепции воспитания с учетом потребностей, интересов, пожеланий, учеников, и
их родителей. Экспертная оценка замыслов и…