Контрольная Методика преподавания психологии. Учебная работа № 131344
[Количество страниц учебной работы: 18,7
Содержание:
«СОДЕЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
2. Тематический план 7
3. Содержание курса 9
3.1. Теоретические занятия 9
3.2. Практические занятия 11
3.2. Развернутый план-конспект занятия 13
3.3. Материал для самостоятельной работы 15
Список учебной литературы 18
»
Учебная работа № 131344. Контрольная Методика преподавания психологии
Выдержка из похожей работы
мотивации
2.4 Процедура и методы
объяснения
2.5 Процедура и методы
отработки
2.6 Процедура и методы
контроля
2.7 Средства обучения
Глава 3. Целостный образ
преподавателя в процессе лекции
3.1 Стиль общения с
аудиторией
3.2 Позиция преподавателя
в аудитории
Глава 4. Таксономия
учебных задач по Д. Толлингеровой
Заключение
Литература
Введение
Актуальность. Методика преподавания
психологии является особой учебной дисциплиной, поскольку психологию следует
трактовать как науку социально-историческую, хотя и содержащую
естественно-научные методы исследования. Однако ведущую роль в ней играют
методы социальных наук, методы гуманитарного познания.
Таким
образом, одной из целей обучения психологии становится освоение студентами
методов построения взаимодействий и общения при совместном решении многообразия
жизненных ситуаций в процессе овладения психологическими знаниями.
Значимость для науки и практики. Построение
процесса обучения психологии в соответствии с целью инновационного обучения в
корне отличается от процесса традиционного обучения. При господстве
когнитивистского подхода в традиционном обучении и связанной с ним психологией
обучения и развития упор делался на перцептивно-мнемические способы усвоения
знаний. За рамками такой установки оставались личность учащихся и их жизненный
опыт, который выво…
