Контрольная Методика обучения физической культуре. Учебная работа № 140395

Количество страниц учебной работы: 3,6
Содержание:
«Контрольная работа по дисциплине «Методика обучения физической культуре» (1 семестр)

1. Обучение по предмету «Физическая культура»
2. Движущими силами процесса обучения предмету «Физическая культура» являются:
а) интересы, стремления учащихся, связанные с физкультурно-спортивной деятельностью;
б) противоречия, возникающие между задачами обучения предмету «Физическая культура», и наличным уровнем подготовленности учащихся в области физической культуры;
в) усилия учителя, направленные на формирование физической культуры личности.

1. Впишите недостающие этапы дидактического взаимодействия педагога и учащихся в процессе обучения предмету «Физическая культура»:
4. Процесс обучения предмету «Физическая культура» выполняет 3 функции:
5. Приведите по 1 примеру для следующих групп закономерностей процесса обучения предмету «Физическая культура»:
6. Принципы обучения предмету «Физическая культура» —
7. Назвать не менее 5-ти принципов обучения предмету «Физическая культура» (по М.М. Богену):
8. Назовите не менее 2-х ныне действующих программ по предмету «Физическая культура».
9. Метод обучения предмету «Физическая культура» —
10. В зависимости от сторон физической культуры личности методы обучения предмету «Физическая культура» делятся на:
11. Соотнесите (покажите стрелками) методы устной передачи и усвоения информации и их разновидности:
Метод Разновидность метода
Рассказ характеристика (упражнения)
Беседа инструктирование
Описание сопроводительное пояснение
Объяснение разбор

12. К перцептивным методам обучения предмету «Физическая культура» относятся:
13. Группа средств обучения, позволяющая осуществлять музыкальную стимуляцию урока физической культуры, называется
14. Форма обучения предмету «Физическая культура» —
15. В зависимости от количества учащихся формы организации обучения предмету «Физическая культура» могут быть:
16. Основной целью домашнего задания по предмету «Физическая культура» является
17. Соотнесите (покажите стрелками) частные понятия и категории
Частные понятия Категории
домашняя учебная работа метод обучения
диапозитив
урок
экзамен средство обучения
натуральный показ
объяснение
упражнение форма обучения
работа по учебной карточке
пиктограмма
18. Соотнесите группы знаний и разделы содержания учебной программы (3 балла):
Группы знаний Разделы содержания

общеобразовательные а) критерии выбора средств воспитания физических качеств
б) пути развития и коррекции физических способностей школьника
предметно-методические в) социальные функции физической культуры
г) оценка физических способностей школьника
индивидуально-ориентированные д) критерии выбора методов обучения двигательным действиям
е) формы физической культуры
19. По степени прикладности знания в области физической культуры делятся на три группы: фундаментальные, инструктивно-методические и профессионально —
20. Уровни усвоения знаний в области физической культуры предполагают:
21. Наиболее адекватной формой урока физкультуры по формированию фундаментальных знаний является:
22. Назовите методы формирования знаний на уроке физкультуры (не менее 3-х):
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 140395. Контрольная Методика обучения физической культуре

Выдержка из похожей работы

…ях и входят в комплекс
ГТО.
При
выполнении метаний активно работают все основные мышечные группы плечевого
пояса, туловища и ног. Выполняются упражнения быстро, при большой амплитуде и
требуют точности.
Метания
делятся на 3 вида:
— легкие
снаряды «копье, граната, малый мяч» метают с разбега броском из-за головы;
— более
тяжелые снаряды «диски различного веса» метают с разгона снаряда, используя вращение
тела метателя;
— тяжелые
снаряды «ядра различного веса» толкают со скачка.
Метание
гранаты «копья» может выполняться с места и с разбега. В начале обучения метать
в полную силу не рекомендуется. Это может привести к травмам локтевого сустава.
Размеры
учебной гранаты: длинна-24см, длинна ручки-10,7см, диаметр ручки-3см, диаметр
стаканчика-4,5см, вес гранаты-700гр.
Для того
чтобы при захвате рука была меньше напряжена, гранату следует захватывать
четырьмя пальцами, мизинец при этом согнут, упираясь в ручку.
Метание копья
и гранаты имеет много общего. Основное их отличие в особенностях снаряда и его
держании. Метание гранаты выполняется под большим углом, чем копья и ее
вращение происходит в вертикальной плоскости.
При обучении
метанию необходимо соблюдать такую последовательность. Начинать обучение
следует с волейбольной камеры. Ее размер и вес способствуют овладению
движениями броска и ловли. После этого можно применять волейболь…