Контрольная Лекция и рефлексия. Учебная работа № 136619

Количество страниц учебной работы: 15,2

Содержание:
Введение 3
1. Анализ действующих учебных программ по психологии 4
2. Разработка занятия по психологии 5
I. Тема занятия. 5
II. Форма организации занятия. 6
III. Содержание занятия . 7
IY. Рефлексия собственной педагогической деятельности 14
Литература 16

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 136619. Контрольная Лекция и рефлексия

Выдержка из похожей работы

…ышлений, не претендует на абсолютную истинность, так как ни одно из них, не
основано на законченной философской системе.
1. Равенство единого и множественного в сфере бытия
Бытие
едино. Все что бы мы ни мыслили, есть Бытие. Отдельно взятая вещь существует
благодаря тому, что она соединена с чем-то другим и определяется через него. Но
и то и другое есть единое Бытие.
Мышление
расчленяет Бытие на единичные вещи. И сама вещь мыслится как единое целое
только при наличии другой вещи, которая в данный момент может быть незаметной.
Вещь мыслится нами как отражение от другой вещи, содержащее определение обоих.
Например, такое высказывание как «этот стол деревянный» утверждает
одну вещь, а именно стол. Но будет ли он столом, если он не будет деревянным?
Стол может быть не деревянным, но просто столом он быть не может. Он должен
быть определен через другое понятие. Но если мы говорим о зеленом столе, мы не
думаем о дереве, хотя стол может быть деревянным и покрашенным одновременно.
Выходит что различие определений это критерий существования вещи.
Дело
в том, что невозможно познать и вообще знать вещь сразу целиком, потому что
вещь при разных обстоятельствах проявляет себя по-разному. Она всегда находится
в движении, кроме того, в движении находится и наше познание [1]. Поэтому
единое Бытие мыслится как множество. Если существование рассматривать как
наличие отношени…