Контрольная Изучение обучения и развития. Учебная работа № 134564
Количество страниц учебной работы: 16,5
Содержание:
Оглавление
Введение 2
1. Обучение как процесс развития личности. Формы и методы 3
2. Соотношение обучения и развития 6
Заключение 15
Литература 16
Литература
1. Обухова Л.Ф.. Детская (возрастная) психология. М., 2014.
2. Основные течения современной психологии. — М — Ленинград: Госиздат, 2011
3. Педагогическая психология. — М: Работник просвещения, 2012
4. Педология подростка. — М: МГУ, 2013
5. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2014.
6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М., 2014.
Учебная работа № 134564. Контрольная Изучение обучения и развития
Выдержка из похожей работы
0,411
0,290
Таблица 2
Зависимость
концентрации ионов меди от вида цементатора и его количества.
Начальная
концентрация ионов меди 125 г/л.
№
опыта
Цементатор
Масса,
г.
Время
очистки
Остаточная
концентрация ионов меди, г/л
1
2
3
4
5
6
Алюминий
Цинк
Железо
Железо
Железо
Железо
–
–
–
1
5
10
7
суток
7
суток
7
суток
20
мин
20
мин
20
мин
0,29
0,11
0,25
9,0387
0,5290
0,3932
Таблица 3
Результаты
сорбционной очистки от меди и цинка модельных растворов и стоков,
to=20±2oC, перемешивание 30 мин.
№
опыта
Очищаемый
объект
Исходная
концентрация мг/л
рH
Доза
сорбента, г/л Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
…
