Контрольная Игровые технологии и их использование в учебно-воспитательном процессе. Учебная работа № 136858
Количество страниц учебной работы: 16,4
Содержание:
«Введение 3
Глава I. Условия организации и проведения игр 5
Глава II. Игровые технологии в учебно-воспитательном процессе 7
2.1. Игровые технологии когнитивного типа 7
2.2. Игровые технологии креативного типа 8
2.3. Игровые технологии оргдеятельностного типа 9
Заключение 10
Список литературы 12
Приложение 13
Учебная работа № 136858. Контрольная Игровые технологии и их использование в учебно-воспитательном процессе
Выдержка из похожей работы
процесса. Для дальнейшего развития игровых технологий и более полного
использования их педагогических возможностей, особенно с точки зрения развития
личности учащихся, представляет интерес выявление особенностей развития игровых
технологий, мнений учащихся и учителей о педагогических играх. Активные формы
обучения, в том числе и игровые, получили в последнее время широкое применение
на уроках географии. Использование игр в обучении географии решает множество
задач. Они развивают познавательный интерес к предмету, активизируют учебную
деятельность учащихся на уроках, способствуют становлению творческой личности
ученика, так как многие из игр часто предполагают проблемный характер обучения,
ибо есть исходный вопрос, на который надо дать ответ, а пути решения не ясны.
Многие из игр дают возможности для взаимообучения, так как предполагают
групповые формы работы и совещательный процесс. Интеллектуально развитые дети
занимают лидирующее положение, обучая отстающих в командной игре. Возможность
совещаться, обсуждать проблемы позволяет также удовлетворять потребность
подростков в общении.
Включение
в структуру урока игровых моментов может быть использовано для снятия усталости
и для развития личностной свободы и раскованности ребят, особенно
невротизированных, слабых и неуверенных в себе.
Наблюдения
при про…
