Контрольная Анализ применения ИКТ в ДЮСШ. Учебная работа № 131059

[Количество страниц учебной работы: 10,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. АНОДО «СДЮСШОР по футболу «Енисей»: общие сведения 4
2. План проведения анализа 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 10

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 131059. Контрольная Анализ применения ИКТ в ДЮСШ

    Выдержка из похожей работы

    …иятию как общее культурное явление, характерное для
    современного этапа развития цивилизации приводит к тому, что зачастую в
    процессе информационной коммуникации зрительный знак преобладает над текстовым
    . Предмет история не является исключением. Частичному решению данной проблемы
    способствует применение в процессе обучения новых информационно-коммуникативных
    технологий (ИКТ), которые обладают тотальной мультимедийностью.
    Мультимедийность
    облегчает процесс запоминания, позволяет сделать урок более интересным и
    динамичным, «погрузить» ученика в обстановку какой-либо исторической эпохи,
    создать иллюзию соприсутствия, сопереживания, содействует становлению объемных
    и ярких представлений о прошлом. Закономерности использования мультимедийных
    технологий в процессе обучения изучает новая отрасль дидактики – дидактика
    мультимедийного преподавания.
    ИКТ
    и современные педагогические технологии (СПТ) базируются на общем понимании
    изменения роли информации в образовательном процессе и общих принципах
    информационного взаимодействия в информационно-коммуникативной среде.
    Интеграция ИКТ и СПТ способна: стимулировать познавательный интерес к истории,
    придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер, во
    многом способствовать обновлению содержательной стороны предмета история,
    индивидуализировать процесс обучения и развивать самостоятельность учащегося…

     

    Читайте также: