Диплом Значение сюжетно-ролевой игры в социализации детей среднего дошкольного возраста. Учебная работа № 140716

Количество страниц учебной работы: 59,6
Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАССМОТРЕНИЮ РОЛИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В СОЦИАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Процесс социализации в теоретических исследованиях 7
1.2. Игра в социально-личностном развитии детей дошкольного возраста 12
1.3. Психолого-педагогический потенциал сюжетно-ролевой игры в образовательном процессе ДОО 16
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 23
2.1. Диагностика уровня социализации у детей среднего дошкольного возраста 23
2.2. Организационно-педагогическое сопровождение сюжетно-ролевой игры дошкольников в процессе их социализации 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЯ 46

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алиева Ш. Г. Cоциальное развитие дошкольников // Молодой ученый. – 2014. – №2. – С. 711-715.
2. Блинова Л. Ф. Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста Л.Ф. Блинова.  Казань, 2007.  180 с.
3. Божович Л. И. Проблемы формирования личности: Избранные труды / Под ред. Д. И. Фельдштейна. М., 2001.  140 с.
4. Буре Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.; Мозаика-синтез, 2011. – 245 с.
5. Волков Б. С., Волкова Н. В. Психология общения в детском возрасте. – М.: Пед. общество России, 2003. – 240 с.
6. Выготский Л.С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка /Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С.62-76.
7. Галигузова Л.Н. Дошкольная педагогика: Учебник и практикум для СПО / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова-Замогильная. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 284 c.
8. Галушко И. Г. Социализация детей и всестороннее развитие ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 37. – С. 106–110.
9. Головина Н. Ф. Социализация и воспитания ребенка: учеб. пособие / Н. Ф. Головина.  СПб., 2004.  324 с.
10. Гришаева Н.П. Проблемы социализации современных дошкольников // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – Том 1. – 2015. – С. 15-19.
11. Гришаева Н.П. Современные технологии эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации: методическое пособие.  М.: Вентана-граф, 2015.  184с.
12. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности / Н.Ф. Губанова. – М.: Мозаика. – Синтез, 2008. –78 с.
13. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.; Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. – СПб.: Детство-Пресс, 2004. – 244 с.
14. Евдокишина О.В. Влияние игровой деятельности на социализацию детей дошкольного возраста /О.В. Евдокишина // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – № 2. – С. 205-207.
15. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов. – М.: Московский психолого-социальный институт: Воронеж: НПО «МОДЭК», 2010 – 448 с.
16. Ильинова К.В. Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование личности ребёнка / К. В. Ильинова // Молодой ученый.  2014.  №17.  С. 487-489.
17. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 448 с.
18. Козлова С.А. «Я-человек. Программа социального развития ребенка» Дошкольное воспитание и обучение // Приложение к журналу «Воспитание дошкольников». – М.: Школьная пресса, 2012. – 14 с.
19. Козлова С.А. «Мой мир: Приобщение ребенка к социальному миру». Коррекционно-развивающее занятие с дошкольниками. Л.И. Катаева. – М.: Линка-пресс, 2000. – 224 с.
20. Комарова Н. Ф. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду /Н Ф. Комарова. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2010. – 160 с.
21. Кондратьева Н. В., Максимова М. В. Игра как ведущая деятельность в социально-личностном развитии дошкольников / Н.В. Кондратьева // Молодой ученый. – 2015. – №6. – С. 629-632.
22. Котова И. Б., Шиянов Е. И. Социализация и воспитание. Ростов-на-Дону, 1997.  214 с.
23. Краснощекова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. 4-е изд. / Н. В. Краснощекова.  Ростов н/Д: Феникс, 2008.  251 с.
24. Мудрик А. В. Социализация человека. / А. В. Мудрик.  М.: Академия, 2005.  172 с.
25. Николаева Л. Ю., Николаева Е. А. Игровая деятельность дошкольников / Л.Ю. Николаева, Е.А. Николаева // Образование и воспитание. – 2016. – №2. – С. 25-29.
26. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: учебник для бакалавров / Л. Ф. Обухова. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – 456 с.
27. Острогорский, А.Н. Образование и воспитание / А.Н. Острогорский // Острогорский, А.Н. Избр. пед. соч. ; сост. М.Г. Данильченко. – М.: Педагогика, 1985. – С. 205-271.
28. Паленова Е. В., Иванова Т. Н. Влияние детских дошкольных учреждений на социализацию детей в рамках реализации Федеральн
ого государственного образовательного стандарта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 886–890. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96091.htm.
29. Пятница Т.В. Социализация дошкольников через игру: пособие для педагогов дошкольного учреждения /Т.В. Пятница. – Мозырь: ООО ИД «Белый ветер», 2011. – 67с.
30. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: психологические исследования / Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. – М., 2006. – 134 с.
31. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб, 2000.  245 с.
32. Севостьянова Е. О. Страна Добра: социализация детей 5-7 лет / Е.О. Севостьянова. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 112 с.
33. Собкин В.С. Социология дошкольного детства. / В.С. Собкин, К.Н. Скобельцина, А.И.Иванова / Труды по социологии образования. – Том XVII. – Выпуск XXIX. – М.: Институт социологии образования РАО, 2013. – 167 с.
34. Социально-личностное развитие дошкольников: программа, планирование, занятия, диагностические материалы. Старшая группа / авт.-сост. Л. А. Загуменная. – Волгоград: Учитель, 2013. – 165 с.
35. Социально-нравственное воспитание дошкольников / Под ред. Н. В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 210 с.
36. Султанахмедова С. Н., Мусина Л. Д. Игра – ведущая деятельность в дошкольном возрасте / С.Н. Султанахмедова, Л.Д. Мусина // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). – Самара: Асгард, 2016. – С. 108-112.
37. Сюжетно-ролевые игры для дошкольников: практическое пособие / Н. А. Виноградова, Н. А. Позднякова.  3-е изд.  М.: Айрис-пресс, 2011.  128 с.
38. Токарев А. А., Аленкина Ж. Р. Влияние сюжетно-ролевых игр на развитие игровой деятельности у детей дошкольного возраста / А.А. Токарев, Ж.Р. Аленкина // Молодой ученый.  2012.  №5.  С. 520-523.
39. Хаустова М. Н. Игровая деятельность как средство социализации дошкольников с нарушением речи в интегрированной группе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 20. – С. 93–97. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://e-koncept.ru/2016/56333.htm.
40. Церцвадзе Р. Г., Крылова В. В. Сюжетно-ролевая игра как средство социального развития детей старшего дошкольного возраста // Молодой ученый. – 2016. – №9.3. – С. 36-37.
41. Чернышева В. Л. Социальное развитие детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру / В. Л. Чернышева // Педагогическое мастерство: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.).  М.: Буки-Веди, 2014.  С. 75-78.
42. Чернявская В. С., Ахмадуллина О. В. Опыт исследования сюжетно-ролевой игры у дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 1 (январь). – С. 11–15.
43. Эльконин Д. Б. Психология игры. – 2-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 360 с.
Стоимость данной учебной работы: 5850 руб.

 

Учебная работа № 140716. Диплом Значение сюжетно-ролевой игры в социализации детей среднего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…федра
коррекционной
психологии и педагогики
Выпускная
квалификационная (дипломная) работа на тему:
«ОБУЧЕНИЕ
СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ»
Выполнила
студентка 6
курса
Полевая Наталья
Юрьевна
Научный
руководитель:
кандидат
педагогических наук,
доцент Грачев
Юрий Геннадьевич
Курск 2010
Содержание
Введение
Глава
I Возможности обучения сюжетно – ролевой игре дошкольников с нарушениями
интеллекта в современных исследованиях
1.1
Игра как психолого-педагогическая категория
1.2
Развитие сюжетно ролевой игры у детей дошкольного возраста
1.3.
Особенности формирования игровой деятельности детей с отклонениями в
интеллектуальном развитии
Выводы
по I главе
Глава
II. Опытно – экспериментальная работа
по обучению сюжетно — ролевой игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
2.1
Организация и методика проведения экспериментальной работы
2.2
Результаты
констатирующего эксперимента
2.3
Основные
технологии обучение игровым действиям, направленным на формирование основ
сюжетно – ролевой игры дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
2.4
Анализ эффективности предложенной системы занятий в обучении дошкольников с
интеллектуальной недостаточностью сюжетно — ролевой игре
Заключение
Библиографический
спи…