Диплом Взаимосвязь родительского отношения и развития мелкой моторики часто болеющих детей 2-3 лет. Учебная работа № 133505

Количество страниц учебной работы: 73,4
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ 6
1.1. Мелкая моторика детей преддошкольного и дошкольного возраста: понятие, структура, показатели, факторы 6
1.2. Родительское отношение к ребенку: понятие, структура, показатели, факторы 17
1.3. Специфика развития часто болеющих детей 24
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ 31
2.1. Методики исследования и описание испытуемых 31
2.2. Взаимосвязи родительского отношения и развития мелкой моторики часто болеющих детей 2-3 лет 38
2.3. Рекомендации родителям по развитию мелкой моторики часто болеющих детей 2-3 лет 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
Приложение 68

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Авдеева Т. Г. Детско-родительские отношения как фактор влияния на психическое развитие ребенка.// Актуальные вопросы современной психологии: материалы II междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2013 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2013. — С. 97-99.
2. Антонов А.И. Семья: современный аспект. – М.: АСТ, 2010. – 253 с.
3. Апштейн, З.В. Функциональная структура двигательных актов у детей дошкольного возраста / З.В. Апштейн, В.М. Великсон // Материалы 10 научной конференции по возраст, морфол., физиол. и биохимии. Т. II. -М., 2011.-С. 37-38.
4. Бернштейн. Н.А. О построении движений Н.А. Бернштейн М.: Медгиз. 1999.-256 с
5. Боулби Дж., Мельникова М., Бенедек Т., Эйнсворт М. Психология привязанности. – М.: ERGO, 2005. – 360 с.
6. Буренкова Е.В. Исследование взаимосвязи стиля семейного воспитания, личностных особенностей ребенка и стратегии поведения значимого взрослого / Е.В. Буренкова — Пенза, 2000.- 205с.
7. Буцыкина Т.П.. Вартапетова Г.М. Развитие общей и мелкой моторики как основа формирования графомоторных навыков у младших школьников // Логопед. 2005 — №3
8. Варга А.Я. Теория семейных систем Мюррея Боуэна.// Журнал практического психолога. — 2009. — №2. — С. 5 — 14.
9. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — М.: Юрайт. 2002. — 336 с.
10. Горев. А.С. Формирование в онтогенезе нейрофизиологических механизмов произвольной регуляции сенсорной деятельности / А.С. Горев // «Физиология развития человека»: Тезисы II Всесоюзной конф.. Москва. 20 22 октября. 1981. — С. 23.
11. Егоров Б.Б.. Нестерюк Т.В. Оздоровительно-воспитательная работа с ослабленными детьми в ДОУ. Пособие для практических работников. – Элиста: АПП «Джангар». 1999. – 64 с.
12. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. — СПб.: 2004 — 701 с.
13. Исаев Д.Н. Формирование ВКБ у детей и психосоматическая ситуация // Вопросы психического здоровья детей и подростков. — 2001. №1. — С.20-26.
14. Ковалевский В.А. Развитие личности соматически больного дошкольника. младшего школьника и подростка. — Красноярск. 1997. — 122 с.
15. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. М.. 1993 — 213 с.
16. Котова, Е.В. Исследование особенностей детско-родительских отношений. — Красноярск: КГПУ, 2003. – 172с.
17. Кроль В. Психофизиология человека. – СПб.: Питер. 2003.
18. Лурия А. Р.. Основы нейропсихологии. — М.: Academia. 2002.
19. Микадзе Ю.В. Нейрофизиология детского возраста: Учебное пособие. — СПб: Питер. 2008. // Сб. ст. по исследованиям психических явлений. URL: http://www.scorcher.ru/neuro/science/base/ch_ontogene..
20. Насонова Е.Б, Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное поведение младшего школьника: Автореф. дис.канд. психол. наук.— Киев, 1990.-27 с.
21. Николаева В.В. Арина Г.А. Тяжело больной ребенок, штрихи к психологическому портрету // Школа здоровья. – 1994. – Т.2. – С. 86 – 95.
22. Обухова Л.Ф. — Возрастная психология: учеб. для студентов вузов / Л.Ф. Обухова — М.: Высшее образование, 2007. — 460с.
23. Овчарова Р.В. Психология родительства. — М.: Академия, 2007. – 368 с.
24. Озерецкий Н.И.. Гуревич М.О.. Схема обследования уровня сформированности моторных и сенсорных процессов у детей. – М.: АСТ. 1996. — 136 c.
25. Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. — М.: Либроком, 2017.- 294 с.
26. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред. Е. Г. Силяевой. –– М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 192с.
27. Развиваем моторику / Сост. С. Е. Гаврина и др.. — Ярославль: Академия развития. 2007. — 47с.
28. Роджерс К. Консультирование и психотерапия. — М.: ЭКСМО-Пресс, 2009. – 423 с.
29. Родители и дети: психология взаимоотношений: сборник. / Под ред. Е. А. Савиной и Е. О. Смирновой. — М.: Когито-Центр, 2010. – 228 с.
30. Румянцева А.Г.. Касаткин В.Н. Часто болеющие дети. традиционный взгляд // Школа здоровья. – 1996 – Т.3. – №2. – С. 41 – 47.
31. Сигягина
Н.Ю. Психолого – педагогическая коррекция детско – родительских отношений. М.:АСТ, 2011. – 200 c.
32. Соколов А. Из болезни в болезнь./ Ребенок и уход за ним. От рождения до 3 лет [Электронный ресурс]: http://www.smolmama.ru/index.php?topic=1936.0
33. Соколова С.Б. Гигиеническая оценка технологий оздоровления часто болеющих детей в дошкольных образовательных учреждениях // Здоровье населения и среда обитания. – 2008. — № 6 (183). – С. 18-21.
34. Соколова С.Б. Оценка состояния здоровья часто болеющих детей, посещающих ДОУ // Вестник Российской Академии медицинских наук (приложение). – 2008. — № 6. – С. 408-409.
35. Спиваковская А.С. Педагогика родителям // Как быть родителями: о психологии родительской любви. — М.: Педагогика, 2006. — 160с.
36. Сурков Е.Н. Психомоторика спортсмена. — М.: ФиС, 2013. — 216 с.
37. Ткаченко Т.А. Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков. — М.: Издательство ЭКСМО. 2010 — 198 с.
38. Фрейд З. Введение в психоанализ. –М.: Азбука-Аттикус, Азбука, 2015. – 480 с.
39. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.: Смысл, 2004. – 600 с.
40. Шнягина Н.Ю. Психология родительских отношений. — М.: ВЛАДОС, 2003. – 377 с.
41. Эриксон Э. Детство и общество. — СПб, 1996. — С. 123-126.
42. Ямщикова Н.Л. Проблемы гигиенического обоснования воспитания и оздоровления часто болеющих детей в специализированных дошкольных образовательных учреждениях // Материалы XI Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» 5-8 февраля 2007 г. – М.. 2007. – С. 796-797.
43. Янушко Е.А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Методическое пособие для воспитателей и родителей.- М.: Мозаика-Синтез. 2009. — 167 с.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.