Диплом Влияние процесса обучения в коррекционной школе-интернате на эмоционально-волевую сферу детей с ДЦП. Учебная работа № 138540

Количество страниц учебной работы: 79

Содержание:
Введение 2
Глава 1. Подходы к изучению процесса обучения детей с ДЦП в коррекционной школе-интернате в отечественной и зарубежной литературе 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП 7
1.2. Специфика обучения детей в учреждениях интернатного типа 18
Глава 2. Эмпирическое исследование, направленное на изучение влияния процесса обучения в коррекционной школе-интернате на эмоционально-волевую сферу детей с ДЦП 26
2.1. Программа исследования 26
2.2. Результаты исследования и их обсуждение 39
2.3. Выводы 60
Заключение 62
Библиография 65
Приложения 73

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 138540. Диплом Влияние процесса обучения в коррекционной школе-интернате на эмоционально-волевую сферу детей с ДЦП

    Выдержка из похожей работы

    …ведева Н. И.

    Ставрополь, 2013

    Содержание

    Введение

    Глава 1. Теоретические подходы к изучению волевой регуляции
    студентов в процессе учебной деятельности

    .1 Изучение волевой регуляции в зарубежной и отечественной
    психологии

    .2 Влияние волевой регуляции на процесс учебной деятельности

    Глава 2. Экспериментальное изучение волевой регуляции
    студентов в процессе учебной деятельности

    .1 Составление программы исследования, подбор методик и
    проведение обследования

    .2 Анализ и интерпретация результатов

    Заключение

    Литература

    Приложения

    Введение

    В условиях социально-экономических реформ перед личностью встают особые
    задачи по развитию ее потенциала. Современное общество преобразуется,
    усложняются условия профессиональной деятельности, предъявляются высокие
    требования к профессионализму при усиливающейся конкуренции на рынке труда, все
    больше требуются активные личности, умеющие организовывать свою работу и себя, инициативные,
    самостоятельно принимающие решения и прилагающие усилия для выполнения этих
    решений. В этой связи особенно актуальными становятся проблемы волевой
    регуляции в процессе самоорганизации и самоуправления.

    Учебная деятельность, как одна из самых сложных и специфических видов
    деятельности, особенно важна в плане привлечения активного, преобразующего
    начала личности, ее внутренних…

     

    Читайте также: