Диплом Учёт индивидуально-психологических особенностей детей в работе воспитателя Дошкольного Образовательного Учреждения. Учебная работа № 135894

Количество страниц учебной работы: 68

Содержание:
»
Введение 3
Глава 1 Теоретико –методические основы воспитания с учетом индивидуальных особенностей детей 6
1.1. Психологическая характеристика детей дошкольного возраста 6
1.2 . Особенности проявления индивидуальности ребенка 25
1.3. Реализация индивидуального подхода в воспитании дошкольника 31
Глава 2. Практическое исследование учета индивидуально — психических свойств ребенка при воспитании 36
2.1 Организация и методика проведения диагностики индивидуально-психологических особенностей детей 36
2.2. Результаты исследования 40
2.2 Организация занятий воспитателя ДОУ с учётом особенностей детей 51
2.3 Анализ полученных результатов 62
Выводы по главе 65
Заключение 67
Приложение 1 73
Приложение 2 74

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 135894. Диплом Учёт индивидуально-психологических особенностей детей в работе воспитателя Дошкольного Образовательного Учреждения

    Выдержка из похожей работы

    …она позволили
    определить основные механизмы функционирования мотивации человека.

    В
    отечественной психологии большое внимание уделяется проблеме
    детерминированности деятельности субъекта. Сознанию отводится регулирующая
    роль, а деятельность рассматривается как условие формирования сознания.
    Включение сознания в детерминацию человеческой деятельности порождает
    специфический тип детерминации. «Детерминация через мотивацию — это
    детерминация через значимость явлений для человека». Ядро субъекта составляют
    осознанные побуждения — мотивы сознательных действий.

    Включение
    сознания в качестве компонента в детерминацию человеческой деятельности
    позволило говорить о мотивации целенаправленной деятельности.

    Наибольшую
    разработку в исследование мотивационной сферы личности внес А.Н. Леонтьев. В
    качестве механизма осознания мотива он рассматривал процесс смыслообразования,
    выступающий как специфически-мотивационная форма отражения реальности. В
    качестве «мотивационной составляющей» сознания рассматривался «личностный
    смысл», с помощью которого в сознании отражаются мотивационные процессы
    личности. Были расширены функции мотивации, Добавлена смыслообразующая функция,
    которая состоит в оценке жизненных обстоятельств и действий личности в рамках этих
    обстоятельств (А.Н. Леонтьев, 2007).

    Не менее
    важна и проблема овладения человеком своим поведением. Проблема мотив…

     

    Читайте также: