Диплом Специфика работы социального педагога по формированию профессиональной ориентации старшеклассников. Учебная работа № 135925

Количество страниц учебной работы: 68,61111

Содержание:
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы проведения профессиональной ориентации со старшеклассниками
1.1. Сущность и содержание профессиональной ориентации старшеклассников
1.2. Состояние социально-педагогической деятельности по
профессиональной ориентации школьников в современном образовательном учреждении
1.3. Обоснование модели профориентационной работы социального педагога со старшеклассниками
Глава 2. Пути совершенствования методики работы социального педагога по профориентированию старшеклассников
2.1 Экспериментальная проверка эффективности модели профориентационной работы социального педагога со старшеклассниками
2.2 Социально-педагогические условия эффективности профориентации старшеклассников
2.3 Методические рекомендации по совершенствованию работы социального педагога по профориентации старшеклассников
Список литературы

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. — М.: Академия, 1999. – 267 с.
2. Бендюков М. А. Профессиональная ориентация населения России. Готовы ли мы принять вызов ХХI века? / М. А. Бендюков // Профессиональный потенциал. 2000. №4.
3. Божович, Л.И. Избранные психологические труды / Л.И. Божович. — М.: МПСИ /Воронеж: МОДЭК, 1995. – 517 с.
4. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. — Во-ро¬неж: Институт практической психологии, 1995. – 184 с.
5. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К. Ви¬люнас. — М.: Изд-во МГУ, 1990. – 288 с.
6. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского.
7. Гозман Л.Я., Кроз М.В., Латинская М.В. Самоактуализационный тест. М.: Российское педагогическое агентство, 1995.
Климов Е.А. Психология профессионала. М. — Воронеж, 1996.
8. Драгунова Т.В. Подросток. М.: Знание, 1988
9. Дубровина, И.В. Практическая психология образования / И.В. Дубровина. — СПб.: Питер, 1998. – 219 с.
10. Дубровина, И.В.Формирование личности старшеклассника / И.В. Дубро¬вина. — М.: Педагогика, 1989. – 169 с.
11. Жуковская В.И. Психологические основы выбора профессии. Минск:
12. Захаров, Н.Н. Профессиональная ориентация школьников / Н.Н. Захаров. — М.: Просвещение, 1989. – 164 с.
13. Климов Е.А. Как выбирать профессию. М.: Просвещение, 1991
14. Климов Е.А. Школа …а дальше? Лениздат, 1971
15. Кон И.С. Психология старшеклассника. — М.: Просвещение, 1980. – 113 с.
16. Кон И.С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1982
17. Кон, И.С. Психология юношеского возраста / И.С. Кон. — М.: Просвеще¬ние, 1979. – 119 с.
18. Крылова А.А., Маничев С.А. Практикум по общей экспериментальной и
19. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина. — М.: ТЦ «Сфе-ра», 2001. – 464 с.
20. Майерс Д. Социальная психология. СПб: Питер, 1999
21. Максимов, В.Г. Профессиональная ориентация школьников / В.Г. Макси¬мов. — Чебоксары: Школа, 1988. – 301 с.
22. Мухина В.С. Возрастная психология. М.: Академия, 1997
23. Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л.Ф. Обу¬хова — М.: Тривола, 1995. – 360 с.
24. Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. / А.В. Петров¬ский.- М.: Политиздат, 1982. – 255 с.
25. Предпрофильная подготовка в основной школе: Методические рекомен-дации / Авт.-сост. Бобкова / ИПКиПРО Курганской области. Курган, 2004.
26. Пряжников Н.С. Активизирующие опросники профессионального и лич-но¬стного самоопределения/Н.С. Пряжников. — М.: Издательство “Ин¬ститут практической психологии”, 1997.-80 с.
27. Пряжников, Н.С. Игровые профориентационные упражнения / Н.С. Пряж¬ников . — М.: Издательство “Институт практической психологии”, 1997.-56 с.
28. Павлютенков, Е.М. Формирование мотивов выбора профессии / Е.М. Пав¬лютенков.- Киев: Рад. школа, 1980. – 143 с.
29. Райгородский, Д.Я. Практикум по психодиагностике / Д.Я. Райгородский. — Самара: Бахрах-М, 2007. – 667 с.
30. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. — СПб.: Питер, 2000. – 269 с.
31. Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я П. Ко-ломинский. — СПб.: Питер, 2001. – 416 с.
32. Сазонов А. Д. Проблемы профориентации молодежи: Методическое по-собие / А. Д. Сазонов. Курган, 1987.
33. Сазонов А. Д. Профессиональная ориентация учащихся общеобразова-тельных школ / А. Д. Сазонов, В. А. Сазонов, И. А. Сазонов. Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2000.
34. 34. Никитина Н.И Методика и технологии работы социального педагога. – М., 2005
35. Саруханов, Э.Р. Проблемы управления профессиональной ориентацией / Э.Р. Саруханов. — Л.: Ленинград, 1991. – 274 с.
36. Толстых А.В. Возрасты жизни. М.: Молодая гвардия, 1988.
37. Постановление Минтруда РФ от 27.09.1996 N 1 «Об утверждении поло-жения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерацииhttp://www.vip-auto.info/dok2009/laws39/tex39774.htm
38. Чернявская, А.П. Психологическое консультирование по профессиональ-ной ориентации / А.П. Чернявская. — М.: Владос-Пресс, 2001. – 96 с.
39. Чирков, В.И. Мотивация учебной деятельности / В.И. Чирков. — Яро-славль: ЯрГУ, 1991. – 173 с.
40. Чистякова С. Н. Профессиональная ориентация школьников: организация и управление / С. Н. Чистякова, Н. Н. Захаров. М.: Педагогика, 1987.
41. Чистякова, С.Н. Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи / С. Н. Чистякова. — М.: Просвещение, 1997. – 284 с.
42. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в юности.
43. Шибутани Т. Социальная психология. Москва – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
44. Планирование профессиональной деятельности выпускников вузов: дову-зовская подготовка, вуз, адаптация на рынке труда.// Труды Всероссий-ской научно – методической конференции. Новокузнецк, 2003г. – 188с.
45. Профориентация, планирование карьеры и профессиональное развитие в учебных заведениях.// Материалы конференции. Томск, 1997г. – 95с.
46. Сазонов Игорь Александрович. Теория и практика профессиональной ориентации школьников: Дисс. … доктр. пед. наук. — Оренбург, 2001. — 386 c.
47. Волкова О.А. Основы профессиональной ориентации молодежи: Учебно-методическое пособие / Под ред. Т.П. Дурасановой. — Балашов: Николаев, 2002. — 68 с.
48. Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию.- М.: Просвещение, 1991.-144 с.
49. Константиновский Д. Новое поколение выбирает / Огонек. – 1996. – № 22. с. 23 – 24.
50. Кузнецова И.В. Психологический анализ принятия решений о выборе профессии. Профессиональная ориентация школьников: Сборник статей. Ред. коллегия: В.Б. Успенский и др. – Ярославль: «Альманах», 1996.
51. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. – М.: «Педа-гогика», 1994.
52. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Под ред. А.Ф. Кудряшова. – М.: «Академия», 1999.
53. Матусевич В.А., Оссовский В.Л. Социальная микросреда и выбор про-фессии. – Киев: Издательство Киевского государственного университета, 1992.
54. Мудрик А.В. Современный старшеклассник: проблемы самоопределения. – М.: «Апрель — Пресс», 1997.
55. Прощицкая, Е.Н. Выбирайте профессию. – М.: «Академия», 1991.
56. Степаненков Н.К. Профессиональная ориентация учащихся – Минск: Из-дательство Минского государственного университета, 1993.
57. Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Молодежь вступает в жизнь: социоло-гические исследования выбора профессии и трудоустройства. – М.: «Про-сещение», 1995.
58. Соломин И. Профориентация. Россия ХХ век / И. Соломин // Школьный психолог. 2000. №24.
59. Словарь по экономике и финансам //Лукаш Ю. А., М., 2004..
60. Саруханов, Э.Р. Проблемы управления профессиональной ориентацией / — СПб, 1991. – 274 с.
61. Сафронова, Г.Я. Технический лицей — новая форма профессиональной подготовки молодежи / Г.Я Сафронова, В.В. Темник // Методологические и теоретические проблемы всеобщей профессиональной подготовки

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 135925. Диплом Специфика работы социального педагога по формированию профессиональной ориентации старшеклассников

    Выдержка из похожей работы

    …ториальный
    центр социальной

    помощи семье
    и детям

    Михайловского
    района»

    Процкая О.Ю.

    Михайловское-
    2009

    Содержание

    Введение

    Глава 1.Характеристика учреждения

    1.1 Структурные подразделения центра

    Глава 2.Профессиональные функции психолога

    Глава 3. Специфика работы психолога в учреждении социального
    обслуживания

    3.1. Психологическая служба в учреждении

    3.2.Осуществление социального патронажа семей из «группы
    риска»

    3.3 Организация и проведение групповых занятий

    3.4.Психологический клуб для безнадзорных детей

    3.5 Психологический клуб для учащихся Высшей народной школы
    для взрослых

    Глава 4.Анализ проведенного мероприятия

    Глава 5.Мероприятие для учащихся школы

    Заключение

    Список литературы

    Введение

    Цель практики — формирование общего представления о
    психологической службе учреждения и ознакомление с профессиональными функциями,
    должностными обязанностями и спецификой деятельности психолога, а также
    используемыми им психологическими методами и технологиями.

    Задачи
    производственной практики:

    Познакомиться с
    организационной структурой учреждения;

    выделить место
    организации среди других, схожих ей по роду деятельности; основными
    направлениями работы и видами инновационной деятельности учреждения;
    количественным и возрастным составом коллектива;

    Наблюдать за
    д…

     

    Читайте также: